Question

10．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）

制取氣體	制取該氣體的裝置（填裝置編號(hào)）	收集該氣體的裝置（填裝置編號(hào)）
O2
CO2

（2）寫(xiě)出標(biāo)有儀器的名稱：b分液漏斗，其作用是添加液體試劑，選用B裝置制備氣體，對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是：反應(yīng)是固體與液體，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)表達(dá)式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘夜（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳，正確操作的先后順序是BCDA（填寫(xiě)序號(hào)）
A．烘干  B．溶解  C．過(guò)濾  D．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是C（填序號(hào)）
A．酒精燈  B．燒杯  C．玻璃棒 D．漏斗
（4）在過(guò)濾操作中需要將圖形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號(hào)）．

（5）檢查B裝置氣密性的操作方法為關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管一端浸入水中，用雙手捂住錐形瓶，若導(dǎo)管口冒出氣泡，則氣密性好或在導(dǎo)管上連接橡膠導(dǎo)管，夾上止水夾，旋緊膠塞，向分液漏斗中加水，打開(kāi)活塞，水滴了一會(huì)兒不再流下，則氣密性好．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)確定制取裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)確定收集方法；
（2）根據(jù)儀器的名稱與用途來(lái)分析；
（3）根據(jù)制取氧氣的原理以及過(guò)濾操作來(lái)分析；
（4）根據(jù)過(guò)濾器的制作要求來(lái)分析；
（5）根據(jù)氣密性的檢驗(yàn)方法來(lái)分析．

解答 解：（1）在實(shí)驗(yàn)室中，可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法來(lái)制取，屬于固體加熱制取氧氣可選擇A；也可用二氧化錳作催化劑分解雙氧水來(lái)制取氧氣，屬于固液常溫下來(lái)制取氧氣，可選擇B；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法來(lái)收集；
實(shí)驗(yàn)室中，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，屬于固液常溫下制取氣體，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，故只能用向上排空氣法來(lái)收集；
故答案為：

制取氣體	制取該氣體的裝置（填裝置編號(hào)）	收集該氣體的裝置（填裝置編號(hào)）
O2	A或B	DE
CO2	B	D

（2）b是分液漏斗，用于添加液體試劑，裝置B適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氣體；故填：分液漏斗；添加液體試劑；反應(yīng)是固體與液體，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；故填：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
①二氧化錳不溶于水，錳酸鉀易溶于水，所以可采取過(guò)濾的方法提取二氧化錳，先溶解固體，再過(guò)濾，然后將固體洗滌并烘干即可；故填：BCDA；
②過(guò)濾用到的儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯，還須引流的玻璃棒；故填：C；
（4）過(guò)濾時(shí)濾紙折疊方法是對(duì)折再對(duì)折，然后打開(kāi)，一邊有三層濾紙，故填：D；
（5）關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管一端浸入水中，用雙手捂住錐形瓶，若導(dǎo)管口冒出氣泡，則氣密性好或在導(dǎo)管上連接橡膠導(dǎo)管，夾上止水夾，旋緊膠塞，向分液漏斗中加水，打開(kāi)活塞，水滴了一會(huì)兒不再流下，則氣密性好；故填：關(guān)閉分液漏斗活塞，將導(dǎo)管一端浸入水中，用雙手捂住錐形瓶，若導(dǎo)管口冒出氣泡，則氣密性好或在導(dǎo)管上連接橡膠導(dǎo)管，夾上止水夾，旋緊膠塞，向分液漏斗中加水，打開(kāi)活塞，水滴了一會(huì)兒不再流下，則氣密性好．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)裝置選取依據(jù)的掌握及靈活應(yīng)用，還考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，制取氧氣的反應(yīng)原理，物質(zhì)的分離等知識(shí)，能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力．