【題目】下列物質(zhì)放入水中,不能形成溶液的是
A.花生油B.白糖C.白酒D.白醋
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)已滲透到我們的“衣、食、住、行、醫(yī)”中。
(1)高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于________材料。
(2)青少年缺鈣容易引起的疾病是_________。
(3)刷牙易牙齦出血,應(yīng)適當吃下列哪種食物_________。
A橙子 B豬肉 C粗糧 D魚
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況,用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,試回答:
(1)白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是______________________________________ ,其中小氣球的作用是____________________________________。
(2)做實驗時白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,發(fā)現(xiàn)天平不平衡,得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒.等錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,得到結(jié)論是質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是______________(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.銅絲在空氣中加熱表面變成黑色的氧化銅
B.鎂條插入稀鹽酸中鎂條逐漸減小,產(chǎn)生大量氣泡,放出大量熱
C.一氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁
D.鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色變成無色
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【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果:
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈_____;
(2)傾倒液體藥品時,試劑瓶標簽沒有向著手心_____;
(3)用托盤天平稱量藥品時“左碼右物”_____。
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【題目】在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。
(1)圖中標號①的儀器名稱是______________。
(2)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________
(3)檢查裝置B氣密性的方法是__________________________。
(4)實驗室制取CO2,其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?______
(5)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置?(寫出一套即可)__________
(6)課外小組的同學(xué)研究的課題是測定貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)?/span>25g貝殼粉碎后放入燒杯中,向杯中倒入稀鹽酸,當?shù)谷?/span>100g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (雜質(zhì)不反應(yīng))。
①生成二氧化碳的質(zhì)量是 __________;
②貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______。(寫出計算過程)
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【題目】化學(xué)使生活更美好,下列說法錯誤的是( )
A.廚房中用鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性
B.洗衣服用的PE(聚乙烯)盆屬于有機合成材料
C.青少年喝高鈣奶,是為了補充鈣原子
D.冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的吸附性
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