用化學(xué)符號表示下列各題：
（1）含碳元素的劇毒氣體
 
；（2）含鈣元素的堿
 
；（3）含氮元素的酸
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：對于給定要求的物質(zhì)的化學(xué)式的書寫，一是要主要要求的限制，二是重在化學(xué)式書寫中對與書寫規(guī)則的應(yīng)用．而對于帶符號化學(xué)式書寫，要注意各種情況的區(qū)別．
解答：解：（1）含碳元素的劇毒氣體是一氧化碳；（2）含鈣元素的堿可以是氫氧化鈣；（3）含氮元素的酸可以是硝酸；
故答案為：（1）CO  （2）Ca（OH）2  （3）HNO3．
點評：解答列斯題目要注意從給定的元素中取獲取結(jié)論，另外注意元素對應(yīng)的化合價從而書寫正確的化學(xué)式
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)分子、原子和粒子的說法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、化學(xué)變化中分子、原子都可分
C、離子只能是失去電子后所形成
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答下列問題：
碳酸氫鈉俗稱小蘇打，一些含有小蘇打的餅干具有緩解人們常說的胃反酸癥狀的作用，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請回答下列問題：
（1）氧元素的原子序數(shù)為
 
；氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
；
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

污水處理一般通過三種方法進行，即物理方法、生物方法和化學(xué)方法．物理方法是在
 
來分離水中的
 
；生物方法是在
 
通過
 
分解污物，是污水處理的核心．化學(xué)方法是在
 
向水中加入
 
來殺滅水中的病源微生物．污水處理后能回歸自然和飲用嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下表，用化學(xué)方法除去混合物中的雜質(zhì)（“混合物”欄中括號內(nèi)為雜質(zhì)）．
題號 混合物 除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式
（1） 銅粉（Fe）  
 
（2） FeCl2粉末（CuCl2）  
 
（3） KCl粉末（KClO3）  
 
（4） N2氣體（O2）  
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物．
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學(xué)式
 
．
（2）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，這個事實能說明了什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

豆?jié){的營養(yǎng)價值很高，是人們喜愛的飲品之一．豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2、煙酸和鐵、鈣等物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富．
（1）豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)中屬于有機物的是
 
；（填一種）
（2）豆?jié){機即需即制的優(yōu)點給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機附件-濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計利用的操作原理是
 
．
（3）小明同學(xué)通過化學(xué)課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒，你認為下列
 
飲品也可以達到同樣的目的（填序號）
①牛奶   ②果汁   ③蛋清   ④礦泉水    ⑤食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在區(qū)別下列各物質(zhì)的方法中，不可行的是（　�。�
A、CO與CO2分別通入澄清石灰水
B、CO2和O2分別通入灼熱的氧化銅
C、CO2和H2分別通入澄清的石灰水
D、CO和O2分別通入灼熱的銅網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案