10．能是澄清石灰水變渾濁的氣體是（　　）
A．二氧化碳B．水蒸氣C．氧氣D．空氣

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象回答，二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)，生成不溶于水的碳酸鈣沉淀．

解答 解：A、二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀，故正確．
B、水蒸氣和澄清石灰水不反應(yīng)，故錯誤；
C、氧氣和澄清石灰水不反應(yīng)，故錯誤；
D、空氣中二氧化碳含量較少，不足以使澄清石灰水變渾濁，故錯誤；
故選A．

點評 本題考查學(xué)生對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性，常用此性質(zhì)來檢驗二氧化碳或驗證生成物的成分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是（　�。�
A．造紙術(shù)B．黑火藥C．指南針D．燒制陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫粉、紅磷、鐵絲在氧氣中的燃燒，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．硫粉在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，生成刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．三個反應(yīng)都放熱，都是非金屬和氧氣反應(yīng)，都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中碳元素化合價最低的是（　�。�
A．COB．CH4C．MgCO3D．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某�；瘜W(xué)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后，做了如圖所示的探究實驗．實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后，黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的探究過程并回答下列問題．
【探究課題】探究紅色粉末的主要成分．
【查閱資料】
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO粉末黑色，Cu2O粉末紅色．
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式：
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O       Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
【猜想與實驗】
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計簡單的實驗證明你的猜測．
猜想簡單實驗方案現(xiàn)象CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計算進行判斷．下列數(shù)據(jù)不可作為計算依據(jù)的是C
A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量     B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C．通入CO的質(zhì)量            D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下推理正確的是（　�。�
A．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
B．向某固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明此固體一定是金屬單質(zhì)
C．有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D．氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在“綠色氧化劑”雙氧水（H2O2）的溶液中加入二氧化錳后，常溫下可產(chǎn)生大量的氧氣，同時生成水，現(xiàn)在實驗室中常以此取代氯酸鉀制取氧氣：
（1）雙氧水分解的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）若實驗室中以該反應(yīng)來制取氧氣，則應(yīng)選用制氫氣（填“制氧氣”或“制氫氣”）裝置；
（3）若制取48g 的氧氣，需消耗純凈的雙氧水102g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有四瓶無色溶液，它們分別是：①稀鹽酸、②稀硫酸、③NaOH溶液 ④Na2SO4溶液．某實驗小組分別對四種溶液進行了一系列實驗，結(jié)果如下表：
實驗             未知物甲乙丙丁
加入無色酚酞溶液不變色變紅不變色不變色
加入BaCl2溶液白色沉淀無明顯現(xiàn)象白色沉淀無明顯現(xiàn)象
加入Na2CO3溶液無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生無色氣體產(chǎn)生無色氣體
則對應(yīng)甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是（　�。�
A．②①③④B．③④①②C．④③②①D．①③②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗，請完成下列各題

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是BCGHI（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是大理石或石灰石跟稀鹽酸，從上述儀器中組合三套發(fā)生裝置：AF、ADE、BF或BDE（填字母）．將發(fā)生裝置與圖2中a所示裝置連接，實驗過程中a裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，由此得出的結(jié)論是二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大．

（3）小方認為用圖2中b所示裝置制取二氧化碳氣體更好一些，理由是利用分液漏斗可以控制反應(yīng)的開始與停止，可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
小方利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，他不選用加熱碳酸氫銨制取CO2的理由是生成氨氣造成二氧化碳不純．

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