用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因不可能是(   )

A.試管受熱部位觸及酒精燈燈芯            B.加熱前試管外壁沒(méi)有擦干

C.加熱固體前用酒精燈外焰給試管預(yù)熱       D.試管口略向上傾斜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是

  ,它大約占空氣體積的百分比是

  ;含量居第二位的氣體是

  ,它大約占空氣體積的百分比是

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是( 。

 

A.

氫、碳、氧的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

 

B.

“毒大米”中含有金屬鉻(Cr).鉻原子序數(shù)為24,則中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都為24

 

C.

氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在反應(yīng)中若得到一個(gè)電子即變成氯離子(Cl

 

D.

質(zhì)子和中子的相對(duì)質(zhì)量都約等于1,每個(gè)質(zhì)子、中子都帶有1個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列生活中的現(xiàn)象,可用分子的知識(shí)加以解釋,其中正確的是  (      )

選項(xiàng)

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

氣體易被壓縮

因?yàn)闅怏w分子間隔很小

B

在花園中可聞到花的香味

因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C

熱脹冷縮

因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

D

水結(jié)成冰

因?yàn)榉肿影l(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某原子結(jié)構(gòu)示意圖為,有關(guān)它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(      )

A、核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子            B、屬于非金屬元素  

C、有3個(gè)電子層               D、最外層有兩個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是(    )

A.原子是最小的粒子,不可再分         B.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快

C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)               D.固體難壓縮,說(shuō)明固體分子間無(wú)間隙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是一種重要的自然資源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)凈化水的過(guò)程中包括以下方法:

①過(guò)濾      ②加明礬吸附沉降     ③蒸餾     ④活性炭吸附 

其中凈化程度最高的方法是(填序號(hào))      ,活性炭的吸附過(guò)程屬于         變化,要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,將所選用的方法按凈化過(guò)程排序(填序號(hào))                   。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利,生活中軟化硬水可采取

              的方法。

(2)右圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器,此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法,它們是

                        ,此凈水過(guò)程中只發(fā)生了            變化。某同學(xué)用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化,他所得到的凈化水屬于            。(填“混合物”或“純凈物”)

(3)若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、

                            ,其中玻璃棒的作用是                   

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”!澳么盆F來(lái)吸引一下”這“言論,屬于科學(xué)探究中的(       )

A、假設(shè)            B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)          C、觀察         D、得出結(jié)論

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