下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

D. 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶寒，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

A 【解析】 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；B、根據(jù)酸的化學性質(zhì)，進行分析判斷；C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。 A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，故選項說法正確；B、鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液由無色變成了黃色，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色四氧化三鐵固體生...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

M元素原子的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Mn+與N元素的陰離子Nm﹣核外電子排布相同，則N元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（　�。�

A. m+n+a B. m+n﹣a C. a﹣n﹣m D. a+m﹣n

C 【解析】 原子失去電子變成陽離子，得到電子變成陰離子，所以原子的核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，陽離子的核外電子數(shù)=核電荷數(shù)-所帶電荷數(shù)，陰離子的核外電子數(shù)=核電荷數(shù)+所帶電荷數(shù)。設(shè)N元素的核電荷數(shù)（即原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）為x，則陽離子Mn+的核外電子數(shù)=a-n，陰離子Nm﹣的核外電子數(shù)=x+m，根據(jù)Mn+與Nm﹣的核外電子排布相同可知，兩種離子的核外電子數(shù)是相同的，即a-n= x+m，得x= ...

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列清洗方法中，利用乳化原理的是（　　）

A. 用燒堿去除油污 B. 用洗滌劑清洗餐具 C. 用自來水洗手 D. 用汽油清洗油污

B 【解析】 根據(jù)乳化作用的定義分析。洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用。 A、用燒堿去除油污是利用了燒堿能與油污發(fā)生化學反應(yīng)，錯誤；B、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，用洗滌劑清洗餐具利用乳化作用，正確；C、用自來水洗手，使附著在手上的泥土等污物與水形成溶液或濁液被沖洗掉，不屬于乳化作用，錯誤...

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：簡答題

如圖展示了家庭中常見的洗滌用品及其主要成分。

洗滌用品

去污粉

潔廁靈

爐具清潔劑

實物圖

主要成分

小蘇打

鹽酸

燒堿

（1）潔廁靈與去污粉混合后會發(fā)生反應(yīng)，現(xiàn)象是_____。

（2）爐具清潔劑與潔廁靈不能混合使用，其原因是_____（用化學方程式表示）。

產(chǎn)生大量氣泡HCl+NaOH═NaCl+H2O 【解析】 根據(jù)潔廁靈與去污粉的主要成分是鹽酸、小蘇打，進行分析解答。爐具清潔劑與潔廁靈的主要成分分別是燒堿、鹽酸，進行分析解答。 (1)潔廁靈與去污粉的主要成分是鹽酸、小蘇打，混合后生成氯化鈉、水和二氧化碳，現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡；(2)爐具清潔劑與潔廁靈的主要成分分別是燒堿、鹽酸，兩者反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學方程式為：HCl+N...

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

由下列實驗事實或現(xiàn)象推出的結(jié)論中，正確的是（　�。�

A. 澄清透明的河水一定是軟水

B. 某固體物質(zhì)在常溫下能導(dǎo)電，則該物質(zhì)一定是一種金屬單質(zhì)

C. 把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復(fù)燃，則該氣體一定是CO2

D. 常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性

D 【解析】 試題澄清透明的河水不一定是軟水，因為硬水中含有的雜質(zhì)也是溶于水的；某固體物質(zhì)在常溫下能導(dǎo)電，則該物質(zhì)不一定一種金屬單質(zhì)，不如石墨；把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復(fù)燃，則該氣體不一定是CO2，可能是氮氣。故選D．

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學實驗4二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：實驗題

以下是小馬同學在實驗室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖．

（1）圖中所示儀器的名稱：a________ ，b________

（2）小馬的操作有兩處明顯錯誤，它們分別是　 ________ ________ （填序號即可）

（3）僅用上述儀器（藥品另選）也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，實驗室制取該常見氣體的化學方程式為________ ，若采用排水法收集該氣體，除上述儀器外，還需增加________ （填一種儀器名稱）

燒杯；集氣瓶Ⅱ；Ⅳ2H2O22H2O+O2↑；水槽 【解析】 ⑴a燒杯；b集氣瓶； ⑵Ⅱ瓶塞應(yīng)該口向上放置，否則會污染藥品；Ⅳ氣體驗滿時，燃著的小木條應(yīng)該放在瓶口處，而不能伸入瓶中； ⑶固液不加熱型制取和收集應(yīng)該還有氧氣，氧氣的實驗室制法中過氧化氫的分解符合，反應(yīng)的化學方程式為 ；排水法收集氧氣，需要用到水槽，導(dǎo)管，集氣瓶，玻璃片；

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學實驗4二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：簡答題

將洗凈的雞蛋殼（主要成分是CaCO3）放在一個玻璃杯中，往杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，可觀察到的現(xiàn)象是(1)________，(2)________。

雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生；蘸有澄清石灰水的玻璃片上出現(xiàn)渾濁 【解析】 碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以本題答案為：⑴玻璃杯中有氣泡產(chǎn)生，⑵玻璃片上得石灰水變渾濁。

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學實驗2氧氣的實驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①_________②________。

（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的________ 裝置（填編號），該反應(yīng)的化學方程式是________，當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先________，人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。

（3）下列化學變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

（4）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一變化的合理解釋是________（填序號）。

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

（5）丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是________，試用最簡便的方法證實你的推測________。

燒杯 錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈21％③BC二氧化碳在集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁則說明是二氧化碳（或氧氣把帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣） 【解析】 (1)熟記常用儀器的名稱可知①為燒杯，②為錐形瓶；(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置；高錳酸鉀加熱生成...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.3 化學方程式 同步測試卷 題型：單選題

在反應(yīng)：□C2H6+□O2=□CO2+□H2O中，方框中各物質(zhì)的化學計量數(shù)應(yīng)該對應(yīng)的是（　　）

A. 2、7、4、6 B. 1、5、1、4 C. 1、7、2、5 D. 2、5、4、5

A 【解析】 本題可利用“定一法”進行配平，把C2H6的化學計量數(shù)定為1，則O2、CO2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為：、2、3，同時擴大2倍，則C2H6、O2、CO2、H2O前面的化學計量數(shù)分別為2、7、4、6。故選A。

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同步練習冊答案