【題目】S-誘抗素是一種植物的生長平衡因子，是所有綠色植物均含有的純天然產(chǎn)物，對光敏感，屬強光分解化合物，其化學式為C15H20O4。下列關(guān)于S-誘抗素的說法正確的是（____）

A S-誘抗素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為5：1

B S-誘抗素的相對分子質(zhì)量為264

C S-誘抗素由39個原子構(gòu)成

D S-誘抗素中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_____

【答案】B C（或碳）

【解析】

元素的質(zhì)量比是相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。

A、S-誘抗素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為，故A不正確；

B、相對分子質(zhì)量是化學式中各原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積的總和，S-誘抗素的相對分子質(zhì)量為，故B正確；

C、一個S-誘抗素分子由15個碳原子、20個氫原子和4個氧原子構(gòu)成，即一個S-誘抗素分子由個原子構(gòu)成，故C不正確。故選B。

D、S -誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，所以S-誘抗素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖A—F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)下圖回答問題

（1）儀器①的名稱為：_____

（2）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點_____；A裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：_____。

（3）E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學反應方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗室的廢水中含有大量AgNO3、Al( NO3)3和Fe( NO3 )2,課外小組同學欲從該廢液中回收銀,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵晶體。實驗方案如下:

（1）溶液乙中所含的溶質(zhì)有哪些______________? (用化學式表示)

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應的一個化學方程式______________。

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【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知甲、乙、丙、丁是四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。

（1）若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥劑,乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為___________。

（2）若丙的俗稱是純堿,甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液,則甲的化學式為___________；乙轉(zhuǎn)化為M的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器用于實驗室里制備氣體的實驗。分析回答問題：

（1）用分解高錳酸鉀的方法制取O2。

①有關(guān)反應的化學方程式為__________。

②向試管內(nèi)裝入高錳酸鉀之前，必須完成的操作是_________。

③收集滿氧氣后，將毛玻璃片的_________（選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸，蓋上集氣瓶口。

（2）通常狀況下，二氧化氮是一種密度比空氣大的氣體，能與水發(fā)生反應；在實驗室制取少量二氧化氮的方法：常溫下銅和濃硝酸反應，生成硝酸銅、水和二氧化氮。

①組裝制取NO2的發(fā)生裝置，需選擇上圖中的a、g、j和_________。

②若用下圖裝置來收集NO2，NO2應從_________端進入集氣瓶（選填“A”或“B”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（ K2FeO4）是一種新型、高效、多功能水處理劑。制備高鐵酸鉀的工藝流程如圖所示：

（1）操作A的名稱是_____。

（2）制備高鐵酸鉀時，需先制得高鐵酸鈉，然后再向高鐵酸鈉溶液中加人飽和KOH溶液，即可析出高鐵酸鉀。析出高鐵酸鉀的過程中反應的化學方程式為_____，由此可知，在工序生產(chǎn)控制溫度下，高鐵酸鈉和高鐵酸鉀兩種物質(zhì)溶解度較大的是_____。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖所示，由圖甲獲得的信息中，不正確的是

A.兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

B.t1℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化銨的溶解度

C.t1℃時，氯化銨飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2：5

D.t2℃時，硝酸鉀飽和溶液比氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取少量甲烷,可用少量無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)的混合物加熱來制取,反應的化學方程式為: 。實驗結(jié)束后,大家將反應后的固體加入適量水中，經(jīng)充分溶解、過濾后得到大量濾渣,小明認為這些濾渣中一定含有碳酸鈣,還可能含有CaO。經(jīng)討論,大家否定了CaO的存在,其理由是_____________(用化學方程式表示)。接著大家對濾液的成分進行探究。

[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?經(jīng)討論,同學們認為濾液中一定含有NaOH,其原因是_________。他們對濾液中含有的其他溶質(zhì)進行了猜想:

[猜想與假設]猜想一:Na2CO3；猜 想二:Ca(OH)2

[設計并實驗]實驗一:取少量濾液于試管中，向試管中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅色,溶液呈堿性。小明認為該實驗沒有必要做,你是否同意,并說明理由_____________。

實驗二:取少量濾液于試管中，向其中加入過量稀鹽酸,觀察到____________。證明猜想一不成立。

實驗三:取少量濾液于試管中，向試管中滴入適量的碳酸鈉溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想_________成立。

[反思應用]（1）實驗二中 加入“過量”稀鹽酸的目的是_________。

（2）甲烷是一種可燃性氣體，因此,， 在點燃前要注意安全,應進行的操作是_______。

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【題目】鈦和鈦合金因具有強度高、耐腐蝕性好、耐熱性高等特點而被廣泛用于各個領(lǐng)域。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)為原料制備金屬鈦的工藝流程如圖所示:

（1）步驟②中根據(jù)TiCl4、FeCl3的_______________不同進行蒸餾分離;

（2）步驟③中氬氣不是催化劑,則反應中氬氣的作用是_______________；寫出該步驟中反應的化學方程式_____________。

（3）整個工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有____________。

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