下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類型都正確的是 （ ）

A. 用X射線檢查服用鋇餐：BaCO3 + 2HCl=BaCl2 + H2O + CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

B. 溶洞中鐘乳石的形成：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+ CO2 + 2H2O 分解反應(yīng)

C. 高爐煉鐵的原理： Fe2O3 + 3C 2Fe + 3CO2 ↑ 還原反應(yīng)

D. 證明銅比銀的活動性強(qiáng)：Cu +2AgNO3 = 2Ag + Cu(NO3)2 置換反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市2019屆九年級第一學(xué)期期中調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗題

氧氣與我們的生活息息相關(guān)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要物質(zhì)之一，有關(guān)實(shí)驗室制取氧氣的裝置如下，請回答。

①寫出編號儀器的名稱：①________；

②甲同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳為原料，制取一瓶較純凈、干燥的氧氣可選用的裝置組合為_____（填字母，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____。

③乙同學(xué)用裝置A和F組合制氧氣，氧氣可以用F收集的依據(jù)是______ 。裝置A中長頸漏斗必須伸入液面以下，目的是_____；若用B代替A，優(yōu)點(diǎn)是_____。

④乙同學(xué)將一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合后，收集到0.1mol的氧氣，則參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為________。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省密山市（五四制）2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A. 鋁 +氧氣三氧化二鋁 B. 氫氣 +氧氣水

C. 汞 + 氧氣氧化汞 D. 石蠟 +氧氣水 + 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：簡答題

（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

初中化學(xué)有許多實(shí)驗，有的實(shí)驗側(cè)重于觀察和描述，屬于觀察和描述型實(shí)驗；有的實(shí)驗側(cè)重于對一個問題采用控制變量的方法系統(tǒng)探究，屬于問題探究型實(shí)驗。據(jù)此可將實(shí)驗B與實(shí)驗①_____歸為一類。分類的依據(jù)是：②___________________________。

蠟燭及其燃燒的探究

探究可燃物燃燒的條件

酸、堿與指示劑作用

鐵制品銹蝕的條件

A

B

C

D

（2）在九年化學(xué)書附錄I部分，酸、堿、鹽的溶解性表中，有些物質(zhì)溶解性用“—”表示，說明該物質(zhì)不存在或遇到水就會發(fā)生“水解”反應(yīng)。

例如碳酸鋁遇水就會發(fā)生“水解”反應(yīng)：Al 2(CO3)3+ 3H2O==2Al(OH)3↓ + 3CO2↑，據(jù)此信息請同學(xué)們寫出碳酸鐵（其中鐵元素的化合價與碳酸鋁中鋁元素的化合價相同）“水解”反應(yīng)的化學(xué)方程式①____________________________，反應(yīng)過程中觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象有②__________________________（答兩點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

實(shí)驗方法

A

濃硫酸和濃鹽酸

①聞氣味 ② 伸入木條立即觀察

B

氫氧化鈉和氫氧化鈣

①充分溶解后滴入硫酸銅溶液 ② 溶于水

C

蘇打與小蘇打

①觀察顏色 ② 加入稀鹽酸看是否有氣泡冒出

D

18K黃金和黃銅

①灼燒 ② 加入稀鹽酸中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 自制汽水 B. 晾曬海水得到粗鹽

C. 配制波爾多液 D. 酸或堿溶液改變花的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市南山區(qū)同樂學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。

（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是________________(填序號)。

A. B. C. D.

（2）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，____可分，而____不能再分。

（3）該反應(yīng)屬于______反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市南山區(qū)同樂學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗，不會影響實(shí)驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗效果更好

D. 若實(shí)驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實(shí)驗結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測定收集到的氧氣質(zhì)量。然后將剩余固體溶于足量水中，添加過物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物。測定結(jié)果如下：

組別

①

②

③

④

加入物質(zhì)

無

KMnO4

MnO2

Mn

收集到的氧氣質(zhì)量 /g

0

m1

m2

m3

不溶物的質(zhì)量 /g

0

w1

w2

w3

（提示：Mn在加熱條件下會與氧氣反應(yīng)生成二氧化錳，本題中各反應(yīng)前后所涉及的含鉀元素的化合物均可溶于水，已知m1＞m2＞m3。）下列說法一定正確的是

A. 不加入其他物質(zhì)時，KClO3不能發(fā)生分解反應(yīng)

B. KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑

C. 3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣

D. 殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為w1＜w2＜w3

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