從O
2、CO、Fe
2O
3、HCl、KMnO
4、Ca(OH)
2、CuSO
4、BaCl
2、Na
2CO
3等物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫(xiě)化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):
(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理:
(3)普通滅火器的原理:
(4)生成白色沉淀的復(fù)分解反應(yīng):
(5)生成物中有氧氣的分解反應(yīng):
.
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)由提供的物質(zhì),一氧化碳中氧氣中燃燒能生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O
22CO
2.
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe
2O
3+3CO
2Fe+3CO
2.(3)普通滅火器的滅火原理主要是利用碳酸鈉與濃鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na
2CO
3+2HCl═2NaCl+H
2O+CO
2↑.
(4)BaCl
2與Na
2CO
3反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,有白色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na
2CO
3+BaCl
2=BaCO
3↓+2NaCl.
(5)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO
4K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑.
故答案為:(1)2CO+O
22CO
2;(2)Fe
2O
3+3CO
2Fe+3CO
2;(3)Na
2CO
3+2HCl═2NaCl+H
2O+CO
2↑;(4)Na
2CO
3+BaCl
2=BaCO
3↓+2NaCl;(5)2KMnO
4K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸與密度為1.18g/cm315%的稀硫酸混合配制密度為1.4g/cm3的59%的硫酸溶液,則取濃、稀硫酸的體積比最接近的值是( 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動(dòng)的H
+和堿溶液中大量自由移動(dòng)的OH
-結(jié)合成水分子的過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐漸加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由
色變?yōu)?div id="bkp4999" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
色時(shí),停止加入鹽酸.此時(shí),氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(2)實(shí)驗(yàn)(1)中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀鹽酸,這時(shí)溶液的pH
7.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì),稱取研細(xì)的該樣品12.4g放入錐形瓶中,加入32.6g水,充分振蕩形成懸濁液,再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無(wú)氣泡產(chǎn)生,測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示.
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 25 | 37.5 |
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 45 | 70 | 80.3 |
(1)加入鹽酸的質(zhì)量在0-25g時(shí),
與鹽酸發(fā)生反應(yīng).
(2)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
g.
(3)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
節(jié)能燈巳經(jīng)逐步取代傳統(tǒng)照明所用的白熾燈.但是節(jié)能燈在 節(jié)能的同時(shí),也隱藏著看不見(jiàn)的危害,普通節(jié)能燈中含汞,隨意丟棄會(huì) 造成水和土壤污染.為此,環(huán)保組織在各大超市賣場(chǎng)設(shè)置專門的回收?qǐng)?nbsp;所,在居民區(qū)試點(diǎn)“有償回收”提供一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).
(1)環(huán)保組織上述做法的目的是
(2)寫(xiě)出日常生活中一種符合該主題的做法
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用.根據(jù)如表的溶解度表與溶解度曲線如圖1,回答下列問(wèn)題:
溫度/°C 溶解度/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
Ca(OH)2 | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.116 | 0.094 |
(1)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
.
(2)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO
3的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后為飽和溶液的是
溶液;將上述燒杯中剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤,下列方法能?shí)現(xiàn)的是
(填序號(hào)).
A.升溫 B.加入該溶質(zhì) C.加入適量水
D.降溫 E.加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
(3)如圖2所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,原因是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)室常用右圖裝置制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)使用儀器A的注意事項(xiàng)
(2)將此制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整:
(3)其制取氧氣反應(yīng)的原理是
(4)在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水,這樣做的目的是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)雙氧水在二氧化錳催化下的反應(yīng):
;該反應(yīng)中兩種液體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比:υ(H
2O
2):υ(H
2O)=
.
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng):
;反應(yīng)類型是
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
,在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
(4)用熟石灰和硫酸銨溶液反應(yīng):
,反應(yīng)類型是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑.同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進(jìn)行如下探究.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【進(jìn)行猜想】久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na
2CO
3、Ca(OH)
2、CaCO
3等成分.用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca(OH)
2或Na
2CO
3可能含有的原因
(寫(xiě)一個(gè)).
【探究過(guò)程】
試回答下列問(wèn)題:
(1)操作①的名稱是
溶液C中一定含
離子.
(2)溶液A中加入CaCl
2溶液后產(chǎn)生固體,該反應(yīng)的方程式為
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及現(xiàn)象,綜合對(duì)濾液和固體成分的探究,下列對(duì)樣品成分的分析正確的是
(填序號(hào)).
①樣品中一定含NaOH ②樣品中一定含Na
2CO
3③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種.
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