物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì).已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1.試分析:
(1)CaH2是一種離子化合物,其中Ca元素的化合價(jià)為+2,則該化合物中氫元素的化合價(jià)為
-1
-1
價(jià).已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng)后,元素化合價(jià)升高.請(qǐng)判斷CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑反應(yīng)中,反應(yīng)物
CaH2
CaH2
(填化學(xué)式)具有還原性.
(2)最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個(gè)H3+粒子中含有
3
3
個(gè)質(zhì)子,
2
2
個(gè)電子.
(3)物質(zhì)的性質(zhì)中,有些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有利,也有些對(duì)我們有害,真是“讓我歡喜讓我憂”.請(qǐng)你仿照示例,選擇一種物質(zhì)填寫(xiě)下表:
物   質(zhì) 有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
示例:氧氣 供給呼吸,支持燃燒 引起金屬生銹和食物腐敗
     
分析:(1)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0求出氫元素的化合價(jià);根據(jù)題意,還原性的物質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng)后,元素化合價(jià)升高判斷物質(zhì)的還原性;
(2)根據(jù)原子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系,離子所帶質(zhì)子和電子的關(guān)系分析本題.
(3)化學(xué)是一把雙刃劍,任何化學(xué)物質(zhì)在給人類(lèi)帶來(lái)有利的同時(shí),也存在它的危害性.例如:二氧化碳?xì)怏w,能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用,但一旦空氣中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);一氧化碳?xì)怏w具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當(dāng)會(huì)引起中毒死亡;氫氣具有可燃性,被譽(yù)為最理想的燃料,但是一旦使用不當(dāng)容易引起爆炸.
解答:解:(1)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0,氫化鈣中鈣元素為+2價(jià),因此氫元素為-1價(jià);反應(yīng)后氫氣中氫元素化合價(jià)為0,元素化合價(jià)反應(yīng)前后升高,氫化鈣具有還原性.
(2)一個(gè)氫原子帶一個(gè)質(zhì)子,三個(gè)氫原子就帶三個(gè)質(zhì)子,核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以應(yīng)該也帶三個(gè)電子,又因?yàn)镠3+作為一個(gè)整體失去了一個(gè)電子,所以含有2個(gè)電子.
(3)氫氣具有可燃性,被譽(yù)為最理想的燃料,一旦使用不當(dāng)容易引起爆炸;
一氧化碳?xì)怏w具有可燃性,可用作燃料,但是一氧化碳有劇毒,使用不當(dāng)會(huì)引起中毒死亡;
二氧化碳?xì)怏w,能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用,但空氣中二氧化碳含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);
故答案為:(1)-1,CaH2(2)3,2.(3)
物質(zhì) 有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
氫氣 可以用作火箭的燃料 使用不當(dāng)容易引起爆炸
一氧化碳 燃料 有毒
二氧化碳 參與植物光合作用 溫室效應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)離子的含義的理解,及根據(jù)題意中信息進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)是一種化學(xué)思想.依據(jù)這一化學(xué)思想,回答下列問(wèn)題.
(1)比較CO2與CO的組成和性質(zhì).
組成上的相同點(diǎn)是
均由碳元素和氧元素組成
;舉一例說(shuō)明CO2與CO不同的化學(xué)性質(zhì)是
CO2能與NaOH反應(yīng)而CO則不能等

(2)鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下所示.

鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
質(zhì)子數(shù)不同
;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是
A
 (填字母).
(3)食醋中含3%~5%的醋酸,已知醋酸在水中能離解成CH3COO和H+,而且每一個(gè)醋酸分子只能離解成1個(gè)H+.用食醋清洗水壺水垢[Mg(OH)2和CaCO3]時(shí),有大量氣泡生成,產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2
;從組成與性質(zhì)上看,CH3COOH(醋酸)不同于HCl、H2SO4的是
醋酸分子中的氫不能都離解成H+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì).已知?dú)湓卦拥暮穗姾蓴?shù)為1.試分析:
(1)CaH2是一種離子化合物,應(yīng)讀作
氫化鈣
氫化鈣
.它與水反應(yīng)生成一種堿和一種可燃性氣體,其化學(xué)方程式為
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
.已知反應(yīng)物中具有氧化性的物質(zhì),發(fā)生還原反應(yīng)后,元素化合價(jià)降低.請(qǐng)判斷上述反應(yīng)中,反應(yīng)物
H2O
H2O
 (填化學(xué)式)具有氧化性.
(2)最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.1個(gè)H3+粒子中含有
3
3
個(gè)質(zhì)子,
2
2
個(gè)電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中不表示離子的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省南通市中考適應(yīng)性抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?通州區(qū)一模)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)是一種化學(xué)思想.依據(jù)這一化學(xué)思想,回答下列問(wèn)題.
(1)比較CO2與CO的組成和性質(zhì).
組成上的相同點(diǎn)是;舉一例說(shuō)明CO2與CO不同的化學(xué)性質(zhì)是.
(2)鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如下所示.

鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母).
(3)食醋中含3%~5%的醋酸,已知醋酸在水中能離解成CH3COO和H+,而且每一個(gè)醋酸分子只能離解成1個(gè)H+.用食醋清洗水壺水垢[Mg(OH)2和CaCO3]時(shí),有大量氣泡生成,產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為;從組成與性質(zhì)上看,CH3COOH(醋酸)不同于HCl、H2SO4的是.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案