【題目】下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A.傾倒液體

B.檢查氣密性

C.收集二氧化碳?xì)怏w

D.滴加少量液體

【答案】D
【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確,A不符合題意;
B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確,B不符合題意;
C、二氧化碳密度比空氣大,可選用向上排空氣法收集,圖中所示操作正確,C不符合題意;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤,D符合題意。
所以答案是:D。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解液體藥品取用的方法的相關(guān)知識(shí),掌握液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法,以及對(duì)檢查裝置的氣密性的理解,了解裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說(shuō)明裝置不漏氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①;②
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào)),水槽中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是 , 若收集到的氧氣不純凈,可能的原因是;
(3)小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì),為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為(填裝置序號(hào)),在完成鐵絲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了,分析最有可能操作失誤的原因是。
(4)某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣, 過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是。
(5)若選用F裝置進(jìn)行收集氧氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是(填“a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是
(6)小李同學(xué)說(shuō):“課外資料上看到,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體(H2S)收集裝置使用C,由此可知?jiǎng)t硫化氫氣體性質(zhì);實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B,可推測(cè)應(yīng)用反應(yīng).
A.塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸
B.CH3COONa固體和堿石灰固體
C.硫粉和氫氣.

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【題目】藥王孫思邈在《千金藥方》中記載:砷劑(含As2S3)能治療瘧疾,此治療方案比西方國(guó)家早一千多年。三硫化二砷中硫元素化合價(jià)為-2價(jià),則砷元素的化合價(jià)為(

A. +1B. +2C. +3D. +4

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【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A. 稀有氣體用作多種用途的電光源

B. 液氧用作助燃劑

C. 石墨用作鉛筆芯

D. 銅用于制造導(dǎo)線

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【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化B. 海水曬鹽C. 鋼鐵生銹D. 粉筆折斷

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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( 。

A. 鐵在空氣中燃燒——生成黑色固體

B. 木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

C. 硫在空氣中燃燒——淡藍(lán)色火焰

D. 氯酸鉀受熱分解——生成氧氣

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【題目】下列元素中,人體攝入量過(guò)低會(huì)引起貧血的是

A. B. C. D.

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【題目】下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. 地球表面約71%被水覆蓋,但能供人類生產(chǎn)生活使用的水卻較少

B. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C. 水由氫、氧兩種元素組成

D. 江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、消毒、殺菌后,可供人們生活用水

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【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( )

A. 1個(gè)水分子質(zhì)量約為3×1026kg——分子的質(zhì)量很小

B. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 冰塊難于壓縮——分子間隔小

D. 夏天室外電線變長(zhǎng)——原子受熱時(shí)體積變大

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