【題目】下列有關(guān)水的認識中正確的是（ ）

A.我國人均可利用淡水資源十分豐盈

B.為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

C.收集雨水用于城市綠化用水

D.水體有自凈能力，生活污水可任意排放

【答案】C

【解析】

A、我國水資源總量豐富，人均可利用淡水資源十分短缺，故錯誤；

B、工業(yè)廢水中常含有毒的物質(zhì)，直接灌溉農(nóng)田，會造成減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)，還會污染水體，故錯誤；

C、收集雨水用于城市綠化用水，可節(jié)約水資源，故正確；

D、水有自凈能力但生活污水任意排放會超過水的自凈能力造成水污染，故錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體

C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成刺激性氣味的氣體

D.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子的說法不正確的是（　�。�

A.分子在不斷運動

B.物體熱脹冷縮是因為分子的大小發(fā)生改變

C.氣體比固體物質(zhì)分子間的間隔大

D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國已頒布《土壤污染防治行動計劃》。下列有關(guān)土壤資源利用與保護的敘述中錯誤的是( )

A.建立土壤醫(yī)院，采用化學(xué)排毒、生物降解凈化土壤

B.大量增加施用化肥和農(nóng)藥，促使農(nóng)作物增產(chǎn)

C.間隔種植不同農(nóng)產(chǎn)品，并增強土壤肥力

D.集中處理填埋重度污染的土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，請按要求回答問題。

（1）圖三個操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是（填序號）。 圖 C 中活性炭的作用的是。
（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是。
（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲乙（填“＞”“＜”或“＝”）。
② t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分攪拌， 可得到g 溶液。
③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國外醫(yī)學(xué)界研究表明，如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補充，不僅對健康無益，反而有害。下列元素屬于人體中微量元素的是（）

A.碳B.氫C.氧D.碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖 10 所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若 A、B、C、D 中均含有一種相同的元素，常溫下，A 為最常見的溶劑，C 為鐵銹的主要成分，D 是有毒氣體，則 B 可能 為 ， 寫出 C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B的俗名是純堿，且D是胃酸的主要成分，A可能為 ， 寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，KNO3中氮元素的化合價是

A.+5

B.+4

C.+3

D.+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.小木棍蘺取濃硫酸一段時間后,小木棍變黑

B.硝酸銨固體溶于水后,溶液的溫度升高

C.氫氧化鈉固體久置于表面皿上,無明顯現(xiàn)象

D.硝酸鉀和熟石灰混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊答案