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請完成下列填空:
(1)用化學符號表示:
地殼中含量最多的金屬元素
 
;2個氧分子
 
;氦氣
 
,3個亞鐵離子
 
;硫酸鈉中鈉元素顯+1價
 
;分析KClO3中氯酸根的構成和化合價,則氯酸鈣的化學式為
 

(2)用符號表達式寫出下列化學變化:
鐵絲燃燒:
 

銅絲受熱:
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學符號的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是元素、分子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式;化學變化的符號表達式即化學方程式的書寫,要根據(jù)反應物、生成我及反應條件,這樣才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)據(jù)元素符號表示的意義鋁元素可表示為Al;化學式可以表示該物質的一個分子,在化學式前面加上數(shù)字只能表示微觀,所以2O2表示兩個氧氣分子;氦氣是惰性氣體,由單原子分子組成,故為He;在離子符號前面加上數(shù)字只能表示微觀,所以3個亞鐵離子表示為:3Fe2+;由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硫酸鈉中鈉元素顯+1價,可表示為
+1
Na
2SO4;據(jù)KClO3中氯酸根的化合價為-1價,則氯酸鈣的化學式為Ca(ClO32
    (2)根據(jù)反應物、生成物和反應條件鐵絲燃燒的符號表達式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;銅絲受熱的符號表達式為:2Cu+O2
 加熱 
.
 
2CuO.
故答案為(1)Al;2O2;He;3Fe2+;
+1
Na
2SO4;Ca(ClO32
       (2)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;2Cu+O2
 加熱 
.
 
2CuO.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號及化學反應式)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列哪種物質溶于水制得的冰袋可用高燒病人降溫(  )
A、食鹽B、硝酸銨
C、蔗糖D、生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

國家環(huán)?偩忠岩(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學九年級甲、乙兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗,所做的實驗和使用的試劑如圖所示.實驗后廢液分別集中到各班的廢液缸中,甲班廢液呈紅色,乙班廢液呈藍色.請你分析廢液的成分:甲班廢液含有
 
;乙班廢液中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
2個氧原子
 
;3個氫分子
 
;2個硫原子
 
;3個鈉離子
 
;+1價的鈉元素
 
;2個硝酸根離子
 
;銨根為+1價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中A、B、C是三種粒子的結構示意圖,請回答下列問題.

(1)三種粒子的結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是
 
(填字母代號).
(2)三種粒子中,易得到電子的是
 
(填字母代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(A)有下列物質:①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質的序號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體是
 

(3)屬于混合物的是
 
;
(4)屬于固體的是
 

(5)能用于制造電光源的是
 

(B)市場上銷售的蛋黃派、薯片等食品,常用氮氣包裝,其目的是隔離空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質,使用氮氣原因是:
 
;
(C)給量筒內液體讀數(shù)時,視線要
 
水平,如果采用仰視的話,將會使讀數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

將有一氧化碳、氯化氫和氮氣的混合氣體,先通過足量的氫氧化鈣溶液,充分反應后剩余
 
氣體.再通過足量灼熱的氧化鐵,充分反應后剩余
 
氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要由物理性質決定的是(  )
A、鎂粉用于制作照明彈
B、石墨用作電池的電極
C、氧氣用于急救病人
D、氮氣用作糧食的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,分別表示4個實驗過程中某些質量的變化,其中正確的是( 。
A、
加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B、
銅絲在空氣中加熱
C、
木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒
D、
電解水生成兩種氣體

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