下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子進行解答．
解答：解：A、質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子；
B、質(zhì)子數(shù)=11=核外電子數(shù)=11，為原子；
C、質(zhì)子數(shù)=13＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；
D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子．
故選：C．
點評：本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出導(dǎo)致下列后果的可能原因（寫一條即可）：
（1）測空氣中氧氣含量時，實驗結(jié)果偏小
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，由圖可看出：
（1）升高溫度，
 
物質(zhì)的不飽和的溶液會變得飽和；
（2）T1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從高到低依次是
 
；T2℃時，A 物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為
 
；
（3）如果A中混有少量B，則經(jīng)過
 
法可以提純A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表中是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)．
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間（s）1247950547593106153240
（1）據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時，反應(yīng)速率最快；通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 
（選填“是”或“不是”）越多越好．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式
 
．
（3）二氧化錳是此化學(xué)反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)前后，其
 
和
 
都不發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）下列食物，能提供大量維生素的是
 
（填字母序號）；

（2）加鈣牛奶中的“鈣”
 
（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
 
；
（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號）；

（4）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能；
（5）廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列做法，錯誤的是（　�。�
A、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用
B、鋼鐵表面刷油漆，防止鐵生銹
C、液化氣泄漏時關(guān)閉閥門并開窗通風
D、用洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級的地震，震后救災(zāi)需要大量的消毒劑，二氧化氯[ClO2]是其中的一種．制取ClO2的反應(yīng)為：X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，問：
（1）X的化學(xué)式為
 
．
（2）ClO2 中氯元素[Cl]的化合價是
 
，ClO2中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式（2）（3）注明反應(yīng)類型
（1）點燃紅磷作煙幕彈：
 

（2）木炭在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作與所選擇的儀器正確的是（　　）
A、盛裝固體藥品-廣口瓶
B、取用食鹽固體--藥匙
C、吸取少量液體--試管
D、少量液體反應(yīng)--量筒

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同步練習(xí)冊答案