【題目】對比實驗是化學學習中常見的方法。下列通過對比實驗得出的結(jié)論不正確的是

A. 實驗一可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物

B. 實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸

C. 實驗三呈現(xiàn)出的不同現(xiàn)象可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

D. 實驗四比較水中白磷與銅片上白磷可以說明燃燒需要氧氣

【答案】A

【解析】A、燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點;濾紙碎片、乒乓球碎片均是可燃物,通過實驗一,可以得出燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點,錯誤;B、對于實驗二,一段時間觀察左邊的試管中的鐵釘明顯銹蝕,中間和右邊的試管內(nèi)的鐵釘沒有生銹;左邊的試管中的鐵釘能與空氣、水同時接觸,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸正確;C、碘溶于汽油,而不溶于水,說明同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解性不同,即物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān),正確;

D、實驗四比較水中白磷與銅片上白磷,水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒,可以說明燃燒需要氧氣正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )

A.溫度低于40℃時,KNO3的溶解度一定小于KCl的溶解度
B.將等質(zhì)量的KNO3和KCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃,析出晶體的質(zhì)量KNO3大于KCl
C.將10℃時KNO3、KCl的飽和溶液升溫至60℃,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比KCl大
D.將20℃時100gKCl的飽和溶液升溫至60℃,需要再加入11.5gKCl固體才能使溶液恰好飽和

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【題目】了解一種物質(zhì),首先從物質(zhì)類別來認識。如下列物質(zhì):①鐵粉、②蒸餾水、③冰水共存物、④氧化鐵、⑤硫磺、⑥水蒸氣、⑦氧氣、⑧氯酸鉀;請將它們進行分類,用序號填空:屬于化合物的有_______;屬于單質(zhì)的有_______,屬于氧化物的有______。

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【題目】“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向!熬G色化學”要求從根本上消滅污染,是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學,它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2009年我市在整頓音像市場的活動中,查獲了一批盜版光盤,并進行了“綠色銷毀”。以下做法屬于”綠色銷毀”的是(  )

A.潑上汽油焚燒B.傾倒入大海中

C.深埋于土中D.碾壓粉碎后回收再利用

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【題目】“鈾235是制造原子彈的一種原料。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為235,核電荷數(shù)為92,則鈾原子核內(nèi)的中子數(shù)為( 。

A.235B.143

C.92D.327

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【題目】認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是()

A.只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒

B.室內(nèi)起火,應該迅速打開所有門窗通風

C.高樓火災逃生時,可用浸水的衣被、毛毯等遮裹全身,可有效防止“引火燒身”

D.水能滅火,主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將珍珠加入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則珍珠中含有下列離子中的( 。

A.氯離子B.硫酸根離子C.碳酸根離子D.氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是

A.熟石灰可用來改良酸性土壤——熟石灰呈堿性

B.金剛石能裁玻璃——金剛石是硬度最大的金屬

C.氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質(zhì)不活潑

D.稀鹽酸用來除銹——稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,又服務于生活。下列幾位同學的做法中不合理的是( 。

A.小然同學每天飲用一盒牛奶,補充身體需要的蛋白質(zhì)和鈣等

B.小穎同學發(fā)現(xiàn)家中冰箱異味很重,在超市購買適量活性炭置于冰箱中以除去異味

C.小英同學喝完飲料后,將鋁制易拉罐丟入“不可回收垃圾”的垃圾桶中

D.小欣同學觀察到家中熱水瓶內(nèi)水垢較多,加入適量食用白醋來除去水垢

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