【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①________。

（2）用A、E組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________。

（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取并收集乙炔的裝置選_____。

【答案】鐵架臺 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 先從水槽中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 B、E

【解析】

（1）①是鐵架臺；

（2）裝置A中有酒精燈且試管口有棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：；為了防止水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管，使熱的試管炸裂，在氣體收集完畢后，接下來的操作是：先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈；

（3）實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，不需要加熱，適合用裝置B作發(fā)生裝置；乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，只能用排水法收集，故收集裝置選E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過量二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但將其作為化工原料可造福人類.

（1）化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量CO2，木炭充分燃燒的化學(xué)方程式 ________________。

（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2)能用于制造“CO2分離膜”，CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖所示)，轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。

①SiO2屬于_________________________（填序號）。

A純凈物 B化合物 C氧化物 D混合物 E單質(zhì)

②NH4HCO3的相對分子質(zhì)量為___________________。

③寫出CO2通入紫色石蕊試液的化學(xué)方程式_______________________。

（3）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）。

①由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

②香蘭素由________種元素織成，76g香蘭素含碳元素的質(zhì)量為________________。

③香蘭素在空氣中充分燃燒，生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的方程式為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列幾個問題：

（1）請寫出儀器名稱：

①_____②_____③_____④_____

（2）指出圖中較明顯的錯誤：

①_____②_____③_____④_____

（3）用改正的圖來回答以下問題：

①圖中收集氣體的方法是_____法，原因是氧氣_____

②如何檢驗氧氣是否收集滿?_____

③寫出該反應(yīng)的文字表達式_____，并注明反應(yīng)的基本類型_____：

（4）怎樣證明你制得的氣體是氧氣呢？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué) 性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“﹣”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進 行完善和糾正．

（1）圖中的 A 類物質(zhì)可能是_____，請列舉一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（�。�═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認為該化學(xué)方程式不正確，理由是_____．

（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進行實驗， 其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是_____和_____（填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）：

根據(jù)上述實驗回答：

（1）寫出化肥A的名稱：A_____．

（2）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，_____（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．

（3）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，試寫出化肥C與熟石灰研磨時產(chǎn)生氨氣的化學(xué)方程式_________________；氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．據(jù)圖回答：

（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是_____g；

（2）溫度為t℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙，t的取值范圍是_____．

（3）20℃時要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是_____；溫度/℃

（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最少的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B．將水通電一段時間

C．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用草酸晶體分解制取純凈、干燥的一氧化碳并用來還原氧化鐵。查閱資料：

草酸晶體（H2C2O42H2O）在濃H2SO4作用下加熱分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2．同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）圖中A是制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置。

①裝置A中，方便添加濃硫酸的儀器名稱是_____；裝置B中，提供熱源的儀器名稱是_____。

②裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）將E、F、G 3個裝置按一定順序接入到方框中。

①正確的導(dǎo)管接口順序是：a→_____→h。

②方框中的G裝置是否可以省略？并說明理由_____。

（3）一氧化碳還原氧化鐵。

①實驗前，要先通入CO，目的是除去裝置_____（填寫裝置下方字母序號）中的空氣。

②觀察到_____時，熄滅B處的酒精噴燈，等到_____時，再熄滅D處的酒精燈。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的資源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。

①自來水生產(chǎn)中通常會加入氯氣，其作用是____，加入的氯氣與水發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O→HClO+HCl，則生產(chǎn)所得自來水的pH____7(填“>”“=”或“<”)；

②工業(yè)制氫氣常用電解水法，下圖一為電解水實驗，其反應(yīng)化學(xué)方程式為____，a 管連接電源的____極，a管和b管中所得氣體質(zhì)量比約為____；

③水是一種常見溶劑，上圖二為甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)溶于水的溶解度曲線。

Ⅰ.圖中 P點含義為____；

Ⅱ.將t1℃的甲的不飽和溶液變成飽和溶液的方法：_______(寫一種)；

Ⅲ.t2℃時90克甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20克水，析出____克固體；

Ⅳ.t2℃時，從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，蒸發(fā)較多水的是____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的飽和溶液。

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同步練習(xí)冊答案