【題目】實驗室通常用下列裝置制取二氧化碳?xì)怏w.回答下列問題.
(1)實驗室制取并收集二氧化碳所用的裝置為 . 如何驗證二氧化碳已收集滿
(2)實驗室制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 如果將制得的氣體通入F中,會觀察到 , 這說明了二氧化碳 .
【答案】
(1)B;將燃著的木條放在集氣瓶口處
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;蠟燭火焰由低到高依次熄滅;二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì).
【解析】解:(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:使用固體+液體反應(yīng),不需加熱,所以可在B裝置中制取二氧化碳;二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以可用燃著的木條來驗滿;(2)實驗室制取CO2的反應(yīng)原理是大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.如果將制得的氣體通入F中,會觀察到蠟燭火焰由低到高依次熄滅,這說明了二氧化碳二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì).所以答案是:(1)B. 將燃著的木條放在集氣瓶口處(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.蠟燭火焰由低到高依次熄滅,二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì).
【考點精析】通過靈活運用二氧化碳的檢驗和驗滿和二氧化碳的物理性質(zhì),掌握驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w;物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( )
A.原子
B.離子
C.分子
D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是化合物的是( )
A.冰、空氣
B.一氧化碳、氮氣
C.純凈水、鐵粉
D.氧氣、氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶.
(1)下列汽車組件中,由金屬材料制成的是(填序號).
A.鋼鐵車架
B.真皮座套
C.玻璃車窗
D.橡膠輪胎
(2)車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與空氣中的和接觸而生銹.寫出防止鐵生銹的另一種方法 .
(3)汽車制造需要鋼鐵,工業(yè)上用CO與赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)來煉鐵,反應(yīng)方程式為 , 該反應(yīng)是利用CO的性.
(4)在汽車電路中經(jīng)常使用銅做導(dǎo)線,這是利用了銅的性,汽車尾氣是空氣的主要污染源,燃油不完全燃燒會產(chǎn)生的有毒氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.最外層電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對原子質(zhì)量不同
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