【題目】“我是碳家族的大女兒,讓大地充滿生機(jī)、讓地球因我而溫暖;我調(diào)皮可愛,鉆進(jìn)石灰灰水,攪得人家不安寧;我藏在汽水里,小朋友喝了直打隔。”這里敘述中的“我”是指
A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)?/span>D.一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米級(jí)鐵粉常用作食品脫氧劑,但該鐵粉在空氣中易自燃,需小心保存. 某課外小組同學(xué)經(jīng)查閱資料,在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并制取食品脫氧劑,流程如圖所示.
(1)①食品脫氧劑屬于(填“純凈物”或“混合物”). ②過程②中,H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③過程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng),通入N2的目的是 .
(2)合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出來巨大貢獻(xiàn).合成氨工藝的主要流程如下:
①合成塔中的反應(yīng)在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,其化學(xué)方程式是 .
②生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 .
③根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題.
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃(1.01×105Pa) | ﹣252 | ﹣195.8 | ﹣183 | ﹣33.35 |
在1.01×105Pa時(shí),欲將NH3與N2、H2分離,適宜的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.熟石灰可用于改良酸性土壤
B.甲烷、CO、葡萄糖(C6H12O6)均屬于有機(jī)物
C.研磨熟石灰與銨鹽的混合物,可產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.欲使小麥根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱,往往需要施加磷肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法中錯(cuò)誤的是
A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?/span>
B.氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救
C.長(zhǎng)期放置的澄清石灰水變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳
D.工業(yè)用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,該變化屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,下列做法與該主題不相符的是
A.開發(fā)清潔能源B.大量使用農(nóng)藥C.垃圾分類回收D.倡導(dǎo)公交出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)純堿______;
(2)改良酸性土壤的堿________;
(3)干冰_______;
(4)常作食品干燥劑的氧化物______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道:
(1)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的性。
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的。
(3)氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,用化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式解釋其原因。
(4)食品放在空氣中多日后變質(zhì),是因?yàn)槭称放c空氣中的氧氣發(fā)生了氧化。
(5)在養(yǎng)魚的缸里經(jīng)常放一些水草,這樣做的目的是水草進(jìn)行作用,產(chǎn)生氧氣供給魚兒呼吸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)化工專家侯德榜先生對(duì)改進(jìn)了下列哪種物質(zhì)的生產(chǎn)工藝做出了巨大貢獻(xiàn)( )
A.碳酸鈉B.氫氧化鈉C.濃硫酸D.濃鹽酸
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