在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)過程中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

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A．放出大量熱

B．發(fā)出耀眼的白光

C．鎂條變短

D．生成不同于鎂條的白色固體

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中，最能說明該過程是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前，預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水．實(shí)驗(yàn)過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次測(cè)其pH值，發(fā)現(xiàn)其pH值始終小于7并逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=4，證明集氣瓶底殘留液呈酸性．小婧同學(xué)想進(jìn)一步探究酸雨的危害．設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你和她一起完成：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（完成表格）
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1．檢查裝置氣密性  
2．點(diǎn)燃硫粉，迅速插入集氣瓶中，然后塞緊橡皮塞
3．火焰熄滅后，振蕩		 pH試紙 pH試紙變成橙紅色，則pH
小于
小于
7（填“大于”或“小于”）．
樹葉
綠色樹葉表面出現(xiàn)黃色斑點(diǎn)
綠色樹葉表面出現(xiàn)黃色斑點(diǎn)
 
鎂條、大理石
鎂條和大理石表面有氣泡冒出
鎂條和大理石表面有氣泡冒出
 
4．實(shí)驗(yàn)完成后用注射器注入飽
和的石灰水振蕩
【反思評(píng)價(jià)】小婧同學(xué)在酸雨模擬實(shí)驗(yàn)中，第4步操作的目的是：
吸收生成的二氧化硫或中和“酸雨”，減小對(duì)環(huán)境的污染
吸收生成的二氧化硫或中和“酸雨”，減小對(duì)環(huán)境的污染
．
【推廣應(yīng)用】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活，說明酸雨可能對(duì)環(huán)境造成的破壞：
影響植物的生長，腐蝕金屬制品、建筑物和雕塑等
影響植物的生長，腐蝕金屬制品、建筑物和雕塑等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)過程中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是

[　　]

A．放出大量熱

B．發(fā)出耀眼的白光

C．鎂條變短

D．生成不同于鎂條的白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)中，最能說明該過程是化學(xué)變化的現(xiàn)象是


  1. A.
    發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
  2. B.
    放出大量的熱
  3. C.
    鎂條迅速變短
  4. D.
    生成一種白色固體物質(zhì)

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