金屬M與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M + 2AgNO3 = M(NO3)2 + 2Ag。下列說法

不正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．金屬M可能是鋁

C．M的金屬活動性比Ag強(qiáng) D．反應(yīng)前后M的化合價改變

 

B

【解析】

試題分析：A.該反應(yīng)有一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)．故說法正確；B.如果M是鋁，鋁與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋁，由于硝酸根-1價，鋁+3價，所以硝酸鋁寫為：Al（NO3）3，圖示中M是+2價，所以M不能是鋁，故說法錯誤；C.由于金屬M能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說明M的金屬活動性比銀強(qiáng)，故B說法正確；D.反應(yīng)前M是單質(zhì)，元素化合價為0；反應(yīng)后生成了M（NO3）2，M的化合價是+2價，化合價發(fā)生了改變，故D說法正確．

考點：金屬活動性順序表的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）金屬具有廣泛的應(yīng)用。（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母序號）.

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是 。

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時進(jìn)行了如圖所示實驗。

【實驗一】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

【實驗二】將實驗一反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯

中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯

增多，充分反應(yīng)后過濾。

Ⅰ．下列對濾液中溶質(zhì)成分的判斷正確的是 （填字母序號）。

A．MgSO4 B．MgSO4、FeSO4 C．MgSO4、Fe2(SO4)3

D．CuSO4、FeSO4 E．MgSO4、FeSO4、CuSO4

Ⅱ．確定濾渣中所含物質(zhì)成分的實驗方案是 .

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，該裝置氣密性良好。下列說法正確的是

A．白磷燃燒時產(chǎn)生白色煙霧

B．實驗過程中氣球始終變癟

C．燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾

D．實驗結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是

A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗分析中（圖中藥品為紅磷和水），不正確的是

A. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

B. 不能用木炭代替紅磷

C. 圖I中進(jìn)入集氣瓶的水約占燒杯中水的五分之一

D.圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014北京市昌平區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　 B．聞氣體的氣味

C．插入燃著的木條　　　　 D．倒入澄清石灰水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實驗，請你參與討論并回答相關(guān)問題．
（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是______；
【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH
乙：NaOH和Na2CO3的混合物
丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究與實驗】（4）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進(jìn)行驗證．實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液______猜想成立
乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量______無氣泡產(chǎn)生猜想不成立
丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和的______溶液______猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

家庭實驗（注意安全!）是化學(xué)課堂教學(xué)活動的重要補(bǔ)充．如果收集到：純堿、食鹽、白糖、鐵絲、廢干電池、食醋或醋精（主要成分是醋酸CH3COOH，其電離方程式為CH3COOH═H++CH3COO-）、大理石子．請利用這些材料，按下列要求制取物質(zhì)（先寫出要制備物質(zhì)的名稱，再寫出制取反應(yīng)的化學(xué)方程式）
（1）兩種通常狀態(tài)下是氣體的物質(zhì)：______；
（2）兩種新的堿性物質(zhì)：______．

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