【題目】化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量,如下圖所示:將過(guò)量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時(shí)測(cè)量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時(shí)間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質(zhì)量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)(1)上表中,第10分鐘時(shí),x=___;
(2)(2)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程) ___
(3)(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)紙上,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫(huà)出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線: ___;
(4)B中所裝藥品為飽和碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體,你認(rèn)為沒(méi)有B,測(cè)量結(jié)果會(huì)____.(填“偏高”或“偏低”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“鹽酸—硫酸鋇法”生產(chǎn)BaCl2會(huì)放出有毒氣體H2S(其水溶液有酸性),可用NaOH吸收H2S制取Na2S進(jìn)行處理。(相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O)
項(xiàng)目 | 單價(jià)(元/噸) |
NaOH | 2500 |
Na2S | 5000 |
輔助費(fèi)用(以處理1噸H2S計(jì)) | 1114 |
(1)若某化工廠每天要處理10噸H2S,需消耗NaOH多少噸_____?
(2)下表為H2S回收工藝的各項(xiàng)生產(chǎn)成本:
根據(jù)上述資料分析,從經(jīng)濟(jì)效益考慮這種處理H2S的方法是___(選填“盈利”或“虧損”)的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3),俗稱“碳銨”,是農(nóng)村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水:受熱容易分解,生成三種物質(zhì),經(jīng)檢測(cè),這三種物質(zhì)性質(zhì)如下:
生成物 | 相關(guān)性質(zhì) |
生成物(一) | 無(wú)色無(wú)味的液體,常用作溶劑 |
生成物(二) | 能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 |
生成物(三) | 有刺激性氣味的氣體,水溶液呈堿性。 |
(1)請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì),說(shuō)明預(yù)測(cè)的依據(jù),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
限選試劑是:碳酸氫銨粉末、熟石灰、食鹽、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、鎂條、氧化銅。
預(yù)測(cè) | 預(yù)測(cè)的依據(jù) | 驗(yàn)證預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期現(xiàn)象 |
①能夠與酸類(lèi)反應(yīng) | 碳酸氫銨組成里有碳酸氫根離子 | 取少量碳酸氫銨粉末于試管中,加入足量的_____,如果觀察到_____,則預(yù)測(cè)成立。 |
②能夠與_____(填物質(zhì)類(lèi)別)反應(yīng) | _____ | 取少量碳酸氫銨粉末_____。如果_____,則預(yù)測(cè)成立。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超市、商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,有助于減少“白色污染”。常見(jiàn)塑料購(gòu)物袋是由聚乙烯(化學(xué)式表示為(CH2CH2)n)加工而成的。
(1)聚乙烯是一種具有____(填“熱固”或“熱塑”)性的材料。
(2)聚乙烯分子的相對(duì)分子質(zhì)量表達(dá)式為____。
(3)聚乙烯分子中各元素質(zhì)量比為____。
(4)苯乙烯(化學(xué)式為C8H8)是生產(chǎn)另一種常用塑料﹣﹣聚苯乙烯的原料,苯乙烯分子中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是( )
選項(xiàng) | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B. 乙中混有少量甲時(shí),應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙
C. t2℃時(shí),30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液
D. t2℃時(shí),甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為:乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2019年九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中,小聰同學(xué)抽到的試題是“探究酸和堿之間的中和反應(yīng)“。他向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中緩慢滴加稀鹽酸,一會(huì)兒后,想起忘記加指示劑了,便補(bǔ)加幾滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌,觀察到溶液不變色,于是他得出“酸堿恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;
(2)老師給予小聰?shù)脑u(píng)定是結(jié)論不準(zhǔn)確。請(qǐng)你幫小聰分析老師的理由是:_____;
(3)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究小聰實(shí)驗(yàn)后燒杯中的溶液是否“恰好完全中和”。
填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液于試管中,_______ | ______ | 稀鹽酸過(guò)量 |
______ | _______ |
(4)反思:中和反應(yīng)過(guò)程中,往往無(wú)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,無(wú)法確定反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)進(jìn)行的程度,因此,需要借助一定的方法來(lái)判斷。除上述方法以外,還可以用_________進(jìn)行檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
請(qǐng)你根據(jù)流程回答下列問(wèn)題:
(1)操作a的名稱是______________。
(2)步驟①中,金屬X是_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)步驟②中,加入過(guò)量稀硫酸的目的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)我國(guó)最大的鹽場(chǎng)-------渤海灣長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng),非常適合曬鹽,海水曬鹽的原理是__。
(2)某興趣小組利用如下儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。
①寫(xiě)出下列儀器的名稱: C_______,E_______。
②其具體操作步驟如下:
步驟一:溶解:用托盤(pán)天平稱取經(jīng)研缽研磨過(guò)的粗鹽2.0g投入燒杯中,要對(duì)粗鹽進(jìn)行研磨的原因是__________________。
步驟二:過(guò)濾:組裝一套過(guò)濾器,所需要的儀器除需要圖中的儀器外還需要的儀器有_____。
將粗鹽水分幾次沿玻璃棒小心倒入漏斗內(nèi),玻璃棒所起的作用是_______。
觀察濾紙上方和濾液情形,發(fā)現(xiàn)濾液呈渾濁狀態(tài),其原因可能是______。
步驟三:蒸發(fā):搭建一套蒸發(fā)裝置,將濾液倒入蒸發(fā)皿中,點(diǎn)燃酒精燈加熱,并用玻璃棒輕輕攪拌,當(dāng)_,時(shí),撤去酒精燈。待冷卻后,用玻璃棒將精鹽撥到濾紙上再稱量。
③提純之后該興趣小組計(jì)算的氯化鈉的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是_____(填字母)。
A 溶解含有泥沙的粗鹽時(shí),攪拌時(shí)間不足
B 過(guò)濾時(shí),液面高于濾紙邊緣
C 蒸發(fā)時(shí),未用玻璃棒攪拌
(3)粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案:
a方案中加入過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的_____。
b濾液B中所含的溶質(zhì)為______。
c向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中,當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為___時(shí),應(yīng)停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過(guò)量,對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分_____(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
d操作C的名稱為____。
e工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。_______。
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