A. | 對(duì)干燥的玻璃片哈氣 | B. | 用合金在純金屬上刻畫 | ||
C. | 燃放禮花 | D. | 活性碳吸附毒氣 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、對(duì)著干燥的玻璃片哈氣過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、用合金在純金屬上刻畫的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、燃放禮花過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、活性碳吸附毒氣的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.生活常識(shí) | B.安全常識(shí) |
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血 兒童生長(zhǎng)缺鋅元素→導(dǎo)致智力低下 | 家中天然氣泄漏→先打開排氣扇 海產(chǎn)品防腐→甲醛溶液浸泡 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識(shí) |
羊毛布料和棉質(zhì)布料→點(diǎn)燃聞味 加碘食鹽和無(wú)碘食鹽→淀粉溶液 | 臭氧層空洞→溫室效應(yīng) 過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57 g | |
B. | 用10 mL量筒量取了6.53 mL水 | |
C. | 用20 g氯化鈉和100 g水配制的120 g食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% | |
D. | 用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH為5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)燃的蠟燭伸入山洞檢驗(yàn)洞中二氧化碳的濃度高低 | |
B. | 用將熟石灰與硫酸銨化肥混合施放在田里,提高肥效 | |
C. | 用熱的純堿溶液清洗餐具上的油污 | |
D. | 用聚乙烯保鮮膜塑料密封包裹吃剩下的飯菜,防止變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后生成了兩種新的化合物 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少 | D. | 反應(yīng)后單質(zhì)的化學(xué)式為O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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