【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是

A.用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

B.等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀 H2SO4至過量

C.一定溫度下,向不飽和 KNO3溶液中加入 KNO3固體

D.等質(zhì)量的不同形狀的碳酸鈣分別與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

【答案】B

【解析】

A、用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳是反應的催化劑，質(zhì)量不變，故正確；

B、等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過量，橫坐標是硫酸，當硫酸的質(zhì)量相等時，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是相等，故錯誤；

C、一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體，開始硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不為0，隨著硝酸鉀的不斷加入，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不斷增大，當達到飽和，再加入硝酸鉀，硝酸鉀不溶解，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，為一定值，故正確；

D、粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸接觸面積大，反應速率快，但是最終生成二氧化碳質(zhì)量相等，故正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用坐標圖更能形象直觀的表示反應過程中物質(zhì)的有關量的變化曲線，下列圖像能正確反映對應的變化趨勢是（ ）

A.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物

B.水通電

C.加熱高錳酸鉀

D.兩份相同的過氧化氫溶液中一份加入催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。

（1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是_______（填序號）。

A可燃物 B空氣 C溫度達到著火點

（2）實驗2中，把干燥的紫色紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別伸入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關說法正確的是______（填序號）。

A CO2與水發(fā)生了反應 B濕潤的紫色石蕊紙花變紅

C水具有酸性 D干燥的紫色石蕊紙花變紅

（3）實驗3是探究鐵釘條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_____（填序號），說明鐵生銹實際上是鐵與_______發(fā)生反應。

（4）實驗4中____（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“”、“”分別表示氫原子和氧原子，下圖在點燃條件下，氫氣與氧氣反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：

（1）氫氣燃燒的化學方程式是____________________________；依據(jù)該反應的微觀粒子數(shù)目之比，在B圖中將相關粒子圖形補充完整____________________________。

（2）由該微觀模擬圖，你得出的信息是____________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

（1）兩個氫氧根離子_____

（2）地殼中含量最多的元素與金屬元素組成的化合物_____

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價_____

（4）一個亞鐵離子_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì)，其轉化關系如下圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)轉化成另 一種物質(zhì)，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。

（1）若甲、乙、丙為稀硫酸、氫氧化銅、硫酸銅中的一種，寫出乙到丙的化學方程式_____。

（2）若甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，丙中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 40%，甲與水反應生 成乙并放出大量的熱，則乙→丙的化學方程式為_____,丙的用途為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1-18的元素原子結構示意圖等信息，如圖回答下列問題：

（1）氟元素與氯元素化學性質(zhì)相似，主要是因為_____。

（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式_____。

（3）11號和16號兩種元素組成Na2S，名稱是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖 I）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為 45mL 的 18×18mm 的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗、回答下列有關問題：

（1）圖Ⅰ實驗的步驟為。

①將圖中帶橡皮塞和導管的集氣瓶內(nèi)的體積分為5等份，并做好標記。

②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______________________，步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是______________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為___________。發(fā)生反應的符號表達式為__________________。

（3）該實驗還可推出氮氣____________________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)__________________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。

（4）該實驗測出的結果偏小的原因可能是___________________(填序號)。

①紅磷量不足 ②未冷卻到室溫就打開彈簧夾 ③裝置氣密性不好 ④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾

（5）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL 刻度處，并按圖Ⅱ中所示的 連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是：__________________（填序號）。

（6）圖Ⅱ實驗結束后注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 _________mL刻度處才停止。對照圖Ⅰ實驗，你認為圖Ⅱ實驗有何優(yōu)點_________________（回答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人若長期食用“鎘大米”(鎘含量超標)會引起痛痛�。垂前┎。Ｑ芯勘砻魉緦︽k的吸收率與土壤的pH有緊密關系(如圖所示)，下列物質(zhì)中可用于改良土壤結構，降低水稻對鎘吸收率的是

A.氯化鉀B.氫氧化鈉C.熟石灰D.硫酸亞鐵(水溶液顯酸性)

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