學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法: ;同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
了解物質(zhì)的用途可以幫助我們更好地生活.請(qǐng)按下列要求選擇合適的物質(zhì),用其編號(hào)填空.
①氧氣 ②稀硫酸 ③熟石灰 ④碳酸氫銨
(1)能支持燃燒的是 ;
(2)用作改良酸性土壤的是 ;
(3)在農(nóng)業(yè)上做氮肥的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有下列物質(zhì):活性炭、硫粉、鐵粉、氫氣、氧氣、氮?dú)狻⒓淄、一氧化碳、二氧化碳、酒精、葡萄糖.?qǐng)按以下要求將其化學(xué)式填入空格內(nèi)(每空填一種物質(zhì)).
(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 .
(2)煤氣的主要成分 .
(3)食物淀粉消化后為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)是 .
(4)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要原因之一是大量含碳物質(zhì)的燃燒,導(dǎo)致大氣中 的含量增大.為了減緩此現(xiàn)象,最理想的燃料是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
丙酸鈉是包裝食品中常用的防腐劑之一,其化學(xué)式為C3H5O2Na,請(qǐng)回答下列問題:
(1)丙酸鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(2)含7.2碳元素的丙酸鈉質(zhì)量是 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,有助于對(duì)問題的認(rèn)識(shí).請(qǐng)你參與下列有關(guān)分類問題的討論。
(1)無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類.在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適的物質(zhì),將其化學(xué)式分別填在圖1中②、⑥的橫線上。
請(qǐng)將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類,可分為 。
(2)化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合圖2所示關(guān)系的
是 (選填下列表中選項(xiàng))。
| A | B | C | D |
X | 化合反應(yīng) | 置換反應(yīng) | 化合物 | 鈉鹽 |
Y | 氧化反應(yīng) | 復(fù)分解反應(yīng) | 氧化物 | 碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2012年11月18日,貴州省六盤水某煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,其中17人下落不明.瓦斯(化學(xué)式為X)燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):
X+2O2═CO2+2H20,X的化學(xué)式為 ,為了防止瓦斯爆炸,煤礦的礦井里必須采取 等安全措施.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)用語幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示出“兩個(gè)氫原子”: .
(2)下列對(duì)于化學(xué)式“H20”的各種表述正確的是 .
A.表示水這種物質(zhì) B.表示水分子由氫元素和氧元素組成
C.表示1個(gè)水分子 D.表示水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
(3)二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,它是由 種元素組成,其中氫、氧元素的質(zhì)量比為 .(寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)A、B、C、D分別表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的分子的微觀示意圖如圖所示.
物質(zhì) | B | C | D | 圖例 |
微觀 示意圖 | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
(1)2個(gè)鐵原子__________;
(2)人體中含量最多的元素____________;
(3)鎂原子失去電子后的結(jié)構(gòu)示意圖_____ ;
(4)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì) ;
(5)“S” 可以表示 ;(6)“10Ca2+”表示 。
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