5.圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖,回答下列問題

(1)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色;
(3)實驗中酒精燈的作用是:點燃尾氣,防止污染空氣.

分析 (1)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
(2)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,硬質(zhì)玻璃管中的紅色粉末變成黑色;
(3)尾氣中含有一氧化碳據(jù)此分析解答即可.

解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;故玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,會觀察到硬質(zhì)玻璃管中的紅色粉末變成黑色;故填:紅色粉末變成黑色;
(3)實驗中酒精燈的作用是:點燃尾氣,防止污染空氣.
故填:(1)3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)紅色粉末變成黑色;
(3)點燃尾氣,防止污染空氣.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理與注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵.
(1)A處玻璃管內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色.
所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
C處酒精燈的作用是點燃尾氣,防止污染空氣
(3)待氧化鐵完全反應(yīng)后,停止加熱A處,在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻.若不繼續(xù)通入一氧化碳.可能出現(xiàn)的后果是石灰水回流至A處玻璃管中,導(dǎo)致玻璃管炸裂;反應(yīng)生成的鐵被氧化
(4)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

請寫出第 ①②③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:①C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2; ②C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)焦炭的作用是生成還原劑CO,燃燒放熱維持爐溫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)用化學(xué)符號表示下列微粒:
①2個氫原子2H;②造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)O3;③C60中碳化合價$\stackrel{0}{C}$60
④兩個亞鐵離子2Fe2+⑤構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-
(2)如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

①A、B、C屬于離子的是Na+(填寫離子符號).
②若D表示某元素原子,則m=7,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(選填“得到”或“失去”)電子.
③A、C形成的化合物的化學(xué)式為H2S.
(3)某化學(xué)反應(yīng)的微粒變化如圖所示:

①反應(yīng)物中有一種化合物,其化學(xué)式為CH4
②生成物中有2種氧化物.
③生成物的質(zhì)量比為11:9.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某學(xué)生利用身邊常見的物質(zhì)解決日常生活中的有關(guān)問題,下列說法中不正確的是(  )
A.用木炭除去冰箱里的異味
B.用洗潔精清洗衣物上的油污
C.用肥皂水降低生活用水的硬度
D.用燈火檢驗地窖中二氧化碳的含量是否超標(biāo)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,震蕩,可觀察到的現(xiàn)象瓶子變癟,取瓶中的溶液進行如下實驗:
①向溶液中滴加紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是紅色,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CO2═H2CO3,再將①中的溶液加熱,可觀察到的現(xiàn)象是溶液變?yōu)樽仙,有氣泡冒出?br />②取少量塑料瓶中的溶液加入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用數(shù)字和正確的化學(xué)用語填在橫線上
(1)2個氫分子2H2(2)2個鋁離子2Al3+(3)氦氣He
(4)在氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 (5)醋酸的化學(xué)式CH3COOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某腐蝕印刷電路板的廢液中含有CuCl2和FeCl2,為了分析該廢液的組成,取1000g廢液,設(shè)計如下實驗方案進行探究:

實驗過程中加入廢鐵屑的質(zhì)量、析出Cu的質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表:
廢鐵屑的質(zhì)量/g20406080
析出Cu的質(zhì)量/g12.825.63232
(注:廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液也不與廢液反應(yīng),不考慮過濾中的損失.)
(1)1000g廢液與足量廢鐵屑完全反應(yīng),析出Cu的質(zhì)量為32g.
(2)廢鐵屑中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%.
(3)計算1000g廢液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答問題:

(1)實驗室用B和D制取并收集氧氣,則長頸漏斗和錐形瓶中分別所放的藥品名稱是過氧化氫溶液和二氧化錳,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)是為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A,實驗前需進行的操作是檢查裝置的氣密性;用AC制取并收集氧氣結(jié)束后試管破裂,其原因可能是先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管.
(2)收集干燥的氧氣應(yīng)選用D,若用F收集,則導(dǎo)管a應(yīng)連接b;收集較純凈的氧氣可選用C或G,若將ad相連,其優(yōu)點是可以測量收集的氧氣的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.14CuSO4+5X+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,反應(yīng)物X的化學(xué)式為( 。
A.FeS2B.FeSC.FeOD.Fe2O3

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