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現(xiàn)有一瓶葡萄糖(C6H12O6)溶液,部分標簽如圖所示:請計算:(要求都寫出計算過程)
(1)葡萄糖的相對分子質量:
 

(2)配制這瓶葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖的質量:
 

(3)要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2%的葡萄糖溶液,需要水的質量:
 
考點:標簽上標示的物質成分及其含量,用水稀釋改變濃度的方法,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算,相對分子質量的概念及其計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據相對分子質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(2)根據題意,這瓶葡萄糖溶液的質量為500g,溶質質量分數(shù)為5%,據此進行分析解答.
(3)根據溶液稀釋前后,溶質的質量不變,結合題意進行分析解答.
解答:解:(1)葡萄糖的相對分子質量為12×6+1×12+16×6=180.
(2)這瓶葡萄糖溶液的質量為500g,溶質質量分數(shù)為5%,配制這瓶葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖的質量為500g×5%=25g.
(3)設要加水的質量為x,根據溶液稀釋前后,溶質的質量不變,
則(500g+x)×2%=25g   x=750g
故答案為:(1)180;(2)25g;(3)750g.
點評:本題難度不大,掌握化學式的有關計算、溶質質量分數(shù)的有關計算、溶液稀釋前后溶質的質量是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的名稱、俗稱、化學式表示的是同一種物質的是(  )
A、氫氧化鈉  純堿  NaOH
B、氯化鈉  食鹽  NaCl
C、氧化鈣  熟石灰  CaO
D、氯化氫  鹽酸  HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實說明空氣中含有哪些成分?
①木炭在空氣中燃燒.
 
  
②利用空氣制造氮肥.
 
  
③酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟.
 
    
④長期存放在空氣中的石灰水,表面會生成一層不透明的白色物質.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關問題進行研究.
【查閱資料】
①生產原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(不與酸反應).
②生產原理反應:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,分離得晶體B,并使其充分受熱,可分解制得純堿,同時得到二氧化碳和水.
③氯化銨分解的化學方程式是NH4Cl
  △  
.
 
 NH3↑+HCl↑.
④部分生產流程如圖1所示:

【問題討論】
(1)①溶液A中的溶質有NaCl和
 
、
 
,
②操作Ⅱ的名稱為
 

③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的
 

④寫出加入NaOH溶液與MgCl2反應的化學方程式
 

⑤晶體B受熱分解的化學方程式為
 

(2)上述生產流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號).
A.NaOH        B.NH3        C.HCl         D.CO2
【組成探究一】
(3)設計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體B,請完成下表
選擇的裝置(填序號)實驗現(xiàn)象實驗結論
 
 
樣品不含晶體B

【組成探究二】
(4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.產生沉淀的方程式為
 
,由此確定純堿樣品含有雜質NaCl.
【組成探究三】
(5)同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設計了如圖實驗:
①判斷加入氯化鈣溶液是否過量的方法是
 
,然后觀察現(xiàn)象判斷.
②判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加
 
,然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.氯化鋇溶液           B.硝酸銀溶液          C.碳酸鈉溶液       D.稀鹽酸
③根據實驗數(shù)據,計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

俗話說“水火不相容”,但某些情況下水卻能“生火”.當不小心將少量水灑在高溫爐火上,火勢不僅不減反而更旺,這是煤與水蒸氣在高溫下發(fā)生反應:①C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2;②CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2.因為反應中生成了氣體燃料CO和H2,所以燃燒更旺了.
(1)請從CO、CO2、H2、C這四種物質中,選出一種性質不同于其他三種的物質.你所選的物質是
 
,選擇的依據是
 
(只寫一種情況).
(2)反應①所屬的基本反應類型是
 
反應.
(3)工業(yè)上利用上述原理對煤炭進行氣化,這樣做的意義是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.回答下列問題:

(1)寫出實驗室用①制備的一種氣體的化學方程式.
(2)裝置③和②相比,③的優(yōu)點是什么?
(3)若用裝置④收集氫氣,氣體從a端進入的原因是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某輛轎車平均每天運行57km,耗油量10L/100km,汽油的密度約為700g/L,則每天該轎車排放的二氧化碳的質量約為多少克?(假設汽油的成分都為C8H18,它燃燒的化學方程式為:2C8H18+25O2
 點燃 
.
 
16CO2+18H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一些食品包裝袋中放一些脫氧劑,可以除去袋中的氧氣和水蒸氣,從而使食品保質期延長.某校化學興趣小組的同學為了探究脫氧劑的成分,打開小紙袋,將其倒在濾紙上,看到“脫氧劑”是灰黑色粉末,并混有少量的紅色粉末.
【提出問題】該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
【猜想】甲同學認為:灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末為銅.
乙同學認為:灰黑色粉末為鐵粉、紅色粉末為氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末為活性炭、紅色粉末為氧化鐵.
【設計方案】(1)證明乙同學猜想的實驗方案如下:將得出的結論填寫在下面的橫線上

(2)根據實驗結論可知鐵與
 
 
接觸易生銹.
(3)寫出紅色物質與稀鹽酸反應的化學方程式
 
;
(4)你認為能做食品脫氧劑的物質必須具備的性質(答兩點)
 
、
 

(5)若銅中混有少量的氧化銅,請用兩個不同類型的化學方程式表示除去氧化銅得到純凈的銅的方法
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的途徑之一.下列實驗方案中不能達到實驗目的是( 。
A、用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序
B、用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度
C、用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物
D、用鐵絲測定空氣中氧氣的含量

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