有一氣體可能是CO、CO2、H2、HCl和N2等氣體的混合物.使其通過澄清的石灰水時(shí),無沉淀生成;當(dāng)使其通過灼熱的氧化銅時(shí),可見黑色粉末變紅,但無水珠出現(xiàn),此時(shí)將剩余的氣體再通過澄清的石灰水時(shí),則發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生(假設(shè)上述各步的氣體均完全反應(yīng)).試判斷:原混合氣體中一定不存在
 
;一定存在
 
;還有可能存在
 
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫、氫氧化鈣、氧化銅的化學(xué)性質(zhì)回答,要注意二氧化碳和氯化氫的混合氣體不能使澄清的石灰水變渾濁,還要注意氣體在因發(fā)生反應(yīng)被除去的同時(shí)是否又生成了新氣體.
解答:解:通過澄清的石灰水時(shí)無沉淀,說明原氣體中無二氧化碳或同時(shí)含有二氧化碳和氯化氫,通過灼熱的氧化銅,黑色粉末變紅但無水出現(xiàn),說明原氣體中有一氧化碳且無氫氣.將剩余氣體通過澄清石灰水時(shí),有白色沉淀生成,進(jìn)一步說明原氣體中有一氧化碳.也可能存在氮?dú)猓?br />故答案為:H2;CO;N2
點(diǎn)評(píng):掌握幾種氣體的化學(xué)性質(zhì)是解題的前提,同時(shí)要認(rèn)真分析現(xiàn)象出現(xiàn)的真正原因,要排除干擾,想到所有細(xì)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A、3O--3種氧元素
B、FeO--氧化鐵
C、N2--2個(gè)氮原子
D、Mg2+--鎂離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫鈉是生活中常見的一種鹽,下列關(guān)于它的用途敘述不正確的是( 。
A、可用作調(diào)味品
B、可用來焙制糕點(diǎn)
C、可用作治療胃酸過多的藥劑
D、可與檸檬酸、水、蔗糖混合制汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氮?dú)夂虲O2,可用下列方法中的( 。
A、帶火星的木條
B、燃著的木條
C、澄清石灰水
D、紫色的石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是( 。
A、氯化鈉B、硫酸銅
C、鋁D、過氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)且正確的是( 。
A、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
C、2NaNO3+K2SO4═Na2SO4+2KNO3
D、2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答.
(1)2個(gè)氫原子
 
;     (2)2個(gè)水分子
 
;
(3)2個(gè)亞鐵離子
 
;   (4)正二價(jià)的銅元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列符號(hào)意義的表述,正確的是( 。
A、N2兩個(gè)氮原子
B、2H 兩個(gè)氫元素
C、2H2O兩個(gè)水分子
D、MnO42- 一個(gè)高錳酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,置于密閉容器中的下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,再冷卻至室溫.密閉容器中有氣態(tài)物質(zhì)且屬于純凈物的是( 。
A、質(zhì)量比為1:9的H2和O2
B、質(zhì)量比為3:6的C和O2
C、質(zhì)量比為1:6的CH4和O2
D、質(zhì)量比為7:2的CO和O2

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