【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B.溶液是無(wú)色、透明、均一、穩(wěn)定的混合物
C.用汽油洗去衣服上的油漬是乳化作用的結(jié)果
D.析出晶體后的溶液是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取黃銅樣品20g加入大燒杯中,把200g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 16.75 | 13.5 | m | 12.2 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
(1)表中m=;
(2)反應(yīng)總共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)若200g稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為14.6g,其余都為水.反應(yīng)結(jié)束后大燒杯中氫元素的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無(wú)色氣體,C為白色固體,將點(diǎn)燃的硫放入B中,硫會(huì)燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰,生成具有刺激性氣味的氣體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)驗(yàn)定,這種紫黑色固體E在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體B;請(qǐng)據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:試推斷A、B、C、D、E各是什么,
(1)(填名稱) B C E 。
(2)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及反應(yīng)類型:A→B:
反應(yīng)類型:
硫+B→D:
反應(yīng)類型:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖。實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是(填“1”或“2”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(2)圖2表示自來(lái)水生產(chǎn)的一般過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào));
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過(guò)沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)
C.通過(guò)活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)
D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國(guó)南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問(wèn)題,人們?cè)O(shè)計(jì)了太陽(yáng)能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時(shí)間內(nèi),海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡
水更多,其微觀解釋是
②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后,測(cè)定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來(lái)海水的十倍,則可得到的淡水為kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是(填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中不正確的是
A.有機(jī)物:甲烷、乙醇、乙酸
B.人體必需微量元素:鐵、鋅、碘
C.干燥劑:生石灰、燒堿、濃硫酸
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”,是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分,其化學(xué)式為
A.NaClB.NaHCO3C.Na2CO3D.NaOH
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