某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)稱量該樣品11g放入燒杯中，再加入50g稀鹽酸．恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為56.6g．請計算；所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可計算出二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學方程式中二氧化碳和鹽酸的質(zhì)量比可求出氯化氫的質(zhì)量，進而計算出鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律可得二氧化碳的質(zhì)量：11g+50g-56.6g=4.4g
設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
        73             44
        x            4.4g
73
x
=
44
4.4g

x=7.3g
7.3g
50g
×100%=14.6%
答，所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)14.6%．
點評：要想解答好這類題目，要理解和熟記根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算步驟、格式以及與之相關(guān)的知識等，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線
（1）在t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最大的是
 

（2）t1℃時，將30g a物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所形成的溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
（精確到0.1%）；    此時若將溫度由t1℃升至t2℃，還應(yīng)再加入a物質(zhì)
 
g，才能變成飽和溶液．
（3）從a、c的飽和溶液中提取a，應(yīng)采用方法是
 
（填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加．請你和小欣同學一起完成這項探究活動．
探究一：“魚浮靈”的主要成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉，白色結(jié)晶顆粒，易溶于水并迅速放出氧氣．
【猜想假設(shè)】“魚浮靈”的主要成分是過碳酸鈉．
【設(shè)計方案】如圖1
 實驗主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
①在集氣瓶中加入少量
 
（黑色固體），在儀器a中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液；打開儀器a的活塞，放出適量溶液后，在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條

 

 

“魚浮靈”溶于水生成過氧化氫
②關(guān)閉儀器a，在儀器b中加入
 
，打開活塞，放出適量溶液后，在導(dǎo)管口放一燃著的木條		生成大量無色氣泡，木條熄滅“魚浮靈”溶于水生成碳酸鈉
【結(jié)果分析】主要成分是過碳酸鈉．根據(jù)化學反應(yīng)方程式：X+H2O═Na2CO3+H2O2，推出過碳酸鈉的化學式x為
 
．
【實驗反思】（1）儀器a和b的名稱是
 
；
（2）實驗①中的化學方程式為
 
；
（3）實驗②不嚴密，應(yīng)該補充實驗
 
；
（4）“魚浮靈”的保存方法是
 
．
為了儲存、運輸、使用的方便，工業(yè)上采用醇析出將其轉(zhuǎn)化成固態(tài)的過碳酸鈉晶體．
探究二：工業(yè)上使用的過碳酸鈉晶體（xNa2CO3?yH2O2）的組成
【設(shè)計實驗】稱取若干份質(zhì)量為7.85克過碳酸鈉晶體備用．
方案一：先測出生成的氧氣的質(zhì)量，求過氧化氫的質(zhì)量
取一份過碳酸鈉晶體溶于水，和二氧化錳固體按照如圖2（方法一）裝置進行裝配．在將水溶液滴入試劑瓶前先稱量整個裝置和試劑的總質(zhì)量為m1，然后充分反應(yīng)，再稱量整個裝置和試劑的總質(zhì)量為m2，生成的氧氣的質(zhì)量為
 
，該實驗中使用堿石灰（NaOH和CaO的混合物）的作用是
 
．
取一份過碳酸鈉晶體溶于水，和二氧化錳固體按照如圖2（方法二）裝置進行裝配，測量生成氧氣的體積，進行計算得出結(jié)果．充分反應(yīng)后，在量筒讀數(shù)前，要調(diào)整
 
，再讀出體積．要想得到氧氣質(zhì)量，還需要的數(shù)據(jù)是
 
．
方案二：通過測定碳酸鹽沉淀的質(zhì)量，進而求得碳酸鈉的質(zhì)量．
取一份過碳酸鈉晶體溶于水，向所得溶液中滴加過量的CaCl2溶液，過濾、洗滌、烘干，得到白色沉淀，稱量．
（1）滴加的CaCl2溶液要過量的原因是
 
；
（2）洗滌沉淀的目的是
 
；
（3）檢驗沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是
 
，則表示已經(jīng)洗凈．
【實驗結(jié)果】實驗測得碳酸鈣質(zhì)量為5克，請通過計算得出過碳酸鈉晶體（xNa2CO3?yH202）的化學式．
【實驗反思】若CaCO3沉淀過濾后不洗滌，則x：y的值將
 
  （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有下列儀器可供選用（鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等一省略）．
（1）寫出下列編號儀器的名稱：A
 
、C
 
．
（2）請自選藥品，寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式
 
．
（3）根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇地儀器是
 
（填儀器編號）．
（4）收集一些較純凈的氧氣，比較好的方法是
 
法．
（5）檢驗制取到的氣體是否為氧氣的操作方法是
 
．
（6）你設(shè)計的氣體發(fā)生裝置能否用于實驗室制二氧化碳氣體？
 
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠廢液中溶質(zhì)只含有少量硫酸和硫酸鈉，取廢液樣品90g于小燒杯中（經(jīng)測定該廢液樣品中含水的質(zhì)量是87.66g），向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液60g，并不斷攪拌，恰好完全反應(yīng)，所得溶液為不飽和溶液，請計算：
（1）該廢液中硫酸的質(zhì)量；
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳、氫、氮、氧四種元素對動、植物的生命活動有著重要的意義．
（1）糖類是人類食物的重要成分，例如蔗糖（C12H22O11）是食品常用的甜味劑，蔗糖屬于
 
（填字母序號）．
A．氧化物        B．無機物         C．有機物         D．混合物
（2）“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認的里程碑式產(chǎn)品，原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)
 
．
（3）人體通過食物獲得蛋白質(zhì)．
①下列食品富含蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號）．
②蛋白質(zhì)在胃腸內(nèi)與水反應(yīng)生成氨基酸．氨基酸進入血液循環(huán)后一部分被氧化，生成尿素[CO（NH2）2]等排出體外．從植物生長所需元素看，尿素屬于化肥中的
 
肥．
③甘氨酸（CH2NH2COOH）是人體所需的一種氨基酸，請將甘氨酸在人體內(nèi)反應(yīng)的化學方程式補充完整：2CH2NH2COOH+3O2
 酶 
.
 
CO（NH2）2+3H2O+3
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)．其中B為紅色固體單質(zhì)，D為混合物，E、H均為黑色固體，F(xiàn)是一種無色氣體．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）．
（1）A、G的化學式分別為
 
、
 
．
（2）B→H的反應(yīng)類型為
 
．
（3）寫出F→E，C→D的化學方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是生活中的常見物品，這里蘊含著豐富的化學知識，請按要求回答：
（1）主要為人體提供蛋白質(zhì)的是
 
；
（2）蔬菜的葉片發(fā)黃是缺少
 
肥（填元素名稱）；
（3）廚房洗滌劑除油脂的原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

既可以用濃硫酸又可以用氫氧化鈉干燥的一組氣體是（　　）
A、氫氣   氯化氫   氧氣
B、一氧化碳   二氧化碳   二氧化硫
C、氮氣   氫氣    一氧化碳
D、氨氣    二氧化硫    氯化氫

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同步練習冊答案