【題目】如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能獲得的信息是（ ）

A.該元素是非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是氮，為非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為7，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，無(wú)法獲得氮?dú)饣瘜W(xué)式的信息，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將“跳跳糖”放入水中，有無(wú)色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié)論的是

A. 收集氣體并觀察 B. 送交食品檢驗(yàn)部門檢測(cè)

C. 查閱“跳跳糖”成分及制作原理 D. 咨詢生產(chǎn)廠家工程師

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)中共有三種元素
B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是( )

A. 澄清石灰水、氧化汞 B. 金屬銅、二氧化硫

C. 紅磷、空氣 D. 除盡氧氣后的空氣、制氧氣的過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做過(guò)濾操作時(shí)，在老師給他的儀器中，他認(rèn)為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái)，那么他認(rèn)為缺少的儀器是（ ）

A. 小燒杯 B. 玻璃棒 C. 藥匙 D. 長(zhǎng)頸漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)是把雙刃劍”,這說(shuō)明化學(xué)工業(yè)的發(fā)展既能造福人類,同時(shí)也給人類帶來(lái)了諸多問(wèn)題。下列問(wèn)題不屬于這類情況的是(　　)

A. 汽車與空氣污染 B. 噪聲與人體健康

C. 洗滌劑與水體污染 D. 防腐劑與食品安全

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)維生素的知識(shí)后，自制了一張《維生素C》知識(shí)小卡片，但不完整，請(qǐng)你幫他填寫表中空格的內(nèi)容．

《維生素C》知識(shí)小卡片

分子結(jié)構(gòu)

化學(xué)式

相對(duì)分子質(zhì)量

Vc的性質(zhì)

能溶于水，在加熱或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞

Vc的存在

綠色蔬菜（如黃瓜、生菜）/水果（如柑橘）

食用黃瓜是注意

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子的敘述正確的是（　�。�

①一切原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

②原子在不停地運(yùn)動(dòng)

③原子是化學(xué)變化中的最小粒子

④原子由原子核和核外電子構(gòu)成

⑤原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)．

A. ②③④ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)水分子是由_____原子和_____原子構(gòu)成的．一個(gè)二氧化硫分子是由_____和_____構(gòu)成的．一個(gè)硫酸（H2SO4）分子是由_____、_____和_____構(gòu)成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案