【題目】用化學符號表示:
①3個鋁原子________________; ②氧氣_______________;
③碳酸根離子_________________; ④三價鐵離子_____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明將取來的黃河水樣品倒入燒杯中,靜置后,用如圖所示裝置進行過濾,請判斷下列說法中錯誤的是( )
A.改正圖中的一處錯誤:過濾時濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣
B.指出圖中的另一處錯誤:傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上
C.漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁可導致濾液濺出
D.將該圖改進后過濾得到的水是純水,不含任何雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。
【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應來測定生成CO2的量。
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積。
實驗一 實驗二
(1)【分析處理】實驗一:
① 將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應后鹽酸過量的依據(jù)是。
②若稀鹽酸足量,計算理論上能產生二氧化碳的物質的量。(根據(jù)化學方程式進行計算)
實驗二:
③ 先連接好裝置,再(填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入,則可能造成的后果是。
④ 實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是mL。
(2)【反思與評價】經(jīng)過分析,下列說法錯誤的是。
A.實驗一的操作簡單,便于讀數(shù)
B.實驗一最終得到的數(shù)據(jù)和通過計算得出的理論值完全相等
C.實驗二在密閉體系內反應,更環(huán)保
D.實驗二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1999年度諾貝爾獎獲得者艾哈德澤維爾開創(chuàng)了“飛秒化學”的新領域,運用激光技術、光譜技術觀察化學反應的分子中原子運動成為可能,你認為該技術不能觀察到( )
A. 化學變化中反應物分子的分解 B. 原子核內部構成
C. 化學變化中生成物分子的形成 D. 反應中原子的運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的用途主要利用化學性質的是( )
A. 銅絲作導線 B. 天然氣用作燃料
C. 干冰(固態(tài)二氧化碳)用于人工降雨 D. 金剛石用于切割玻璃
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