下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量
D.
將水通電一段時(shí)間
A、化學(xué)反應(yīng)過程中元素的質(zhì)量不變,但加熱高錳酸鉀生成氧氣,固體的質(zhì)量不斷減小,所以固體中錳元素的質(zhì)量將不斷增大,反應(yīng)完成,不再變化,故圖象錯(cuò)誤;
B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,其質(zhì)量在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不會(huì)變大,故錯(cuò)誤;
C、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量,二氧化碳的質(zhì)量不會(huì)一直變大,但碳酸鈣反應(yīng)完畢,二氧化碳的質(zhì)量不再變化,故錯(cuò)誤;
D、通電電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以將水通電一段時(shí)間二者的體積比是2:1,與圖象吻合,正確;
故選:D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(7分)
同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)。
(1)氣體的發(fā)生裝置如圖所示。

①此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是  ;
若用于制備二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
②此裝置還可以驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容。
儀器名稱
分液漏斗
小試管
大試管
裝置內(nèi)的藥品
 
大理石
 
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
 
③ 在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作,還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是   。
(2)同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成。
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一  處做標(biāo)記。分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A  氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。據(jù)此推測(cè):氣體A的化學(xué)性質(zhì)有   。

②第二組:同學(xué)們利用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10 mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開止水夾。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(16分)A、B是黑色固體,C、E是無色液體,D、G為氣體,有如下反應(yīng):①無色液體C與黑色固體B生成氣體D和液體E,②F在D中燃燒生成A,③氣體G在D中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,杯壁有水珠。
⑴請(qǐng)寫出A、C、F、G的物質(zhì)名稱:
A           B           C          D           
⑵寫出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型。
                                    (       )
                                    (       )
                                    (       )
⑶F在D中燃燒的現(xiàn)象是                                   ,瓶底裝少量水或                    ,目的是                                                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分下列步驟:a、點(diǎn)燃酒精燈b、檢查裝置的氣密性c、將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺(tái)上d、用排水法收集氧氣e、熄滅酒精燈f、將導(dǎo)管從水槽中取出,正確的操作順序是( 。
A.bcadefB.cbadef
C.bcadfeD.cbadfe

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

李紅同學(xué)在t℃、壓強(qiáng)一定的條件下,用15.8g高錳酸鉀使用圖裝置制取氧氣.
(1)指出儀器名稱:
A______B______C______D______.
(2)把錯(cuò)誤加以改正:______.
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,按理論計(jì)算得到氧氣質(zhì)量為______g,但實(shí)際操作中收集到125mL氧氣(該條件下氧氣密度為1.43g/L),比理論計(jì)算值______(“偏大”或“偏小”),原因可能是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作步驟:
①撤去酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水,倒置于水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn);⑨固定試管.操作的正確順序應(yīng)該是______;
(2)試管口為什么要略向下傾斜______;
(3)開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是______;
(4)集滿氧氣后,集氣瓶小心地移出水面,瓶子應(yīng)______放在桌上,這是因?yàn)開_____;
(5)試管口棉花團(tuán)的作用是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.請(qǐng)回答:
(1)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是______.
(2)可以用如上圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是______.
(3)右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣,甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,用不到的實(shí)驗(yàn)儀器是( 。
A.鐵架臺(tái)B.長(zhǎng)頸漏斗C.酒精燈D.試管

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作有:①集氣瓶盛滿水,倒立于水槽中、②把藥品裝入大試管、③加熱、④檢查氣密性、⑤集氣、⑥停止加熱熄滅酒精燈、⑦將導(dǎo)氣管移出水面,將操作的正確順序用數(shù)字代號(hào)排列起來:______.(不加任何分隔符)

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