與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯的現(xiàn)象，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)能明顯觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明確定與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)用品：集氣瓶(連雙孔橡皮塞)、膠頭滴管、導(dǎo)管、彈簧夾、橡皮管、燒杯、量筒、水、氫氧化鈉溶液．

要求：

(1)選擇使用上述實(shí)驗(yàn)儀器或藥品，畫(huà)出設(shè)計(jì)的裝置圖，并注明有關(guān)儀器里的試劑名稱(chēng)；

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用硫酸溶液處理廢鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究．
[提出猜想]對(duì)生成的氣體進(jìn)行猜想：
猜想1：可能是H2；
猜想2：可能是SO2；
猜想3：可能是
氫氣和二氧化硫
．
[查閱資料]SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3．
[實(shí)驗(yàn)方案]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置進(jìn)行探究（夾持儀器已
省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全）．

[問(wèn)題討論]
（1）如果裝置A沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，裝置C的現(xiàn)象為
黑色粉末變紅色
，則猜想
1
成立．
（2）如果裝置A的現(xiàn)象為
溶液紅色變淺
，裝置C沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則猜想
2
成立．
（3）猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置A中溶液紅色變淺，裝置C中黑色粉末變紅色
．
（4）裝置B中濃硫酸的作用是
干燥氣體
．
[思維拓展]
（1）實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
．
（2）小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置（如右圖），實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，其他同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
SO2易溶于水，也能使液面上升
．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
用等體積的水代替NaOH溶液進(jìn)行試驗(yàn)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?保山）請(qǐng)回憶“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的活動(dòng)與探究，并結(jié)合酸、堿、鹽的性質(zhì)完成下列各題．
（1）NaNO3屬于
鹽
鹽
（填“酸”、“堿”或“鹽”），NaNO3在水中能解離出Na+和
NO3-
NO3-
．
（2）HCl溶液和NaOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴�；HCl溶液和K2CO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴蜌怏w；AgNO3溶液和NaCl溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏?!--BA-->
沉淀
沉淀
．
（3）下列幾組物質(zhì)混合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有
B
B
．
A．NaCl溶液和KNO3溶液
B．BaCl2溶液和稀硫酸
C．NaOH溶液和K2CO3溶液
（4）有一包含有MgCl2、CaCl2和少量泥沙的粗鹽，要除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的NaCl
晶體設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將粗鹽放入燒杯中，加適量水充分溶解后進(jìn)行過(guò)濾．
步驟二：將步驟一得到的濾液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
步驟三：將步驟二得到的濾液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
步驟四：將步驟三得到的濾液中加入過(guò)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后進(jìn)行蒸發(fā)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：
①過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
②步驟二中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液的目的是
除盡MgCl2
除盡MgCl2
．
③步驟四中加入了過(guò)量的稀鹽酸，無(wú)需另加試劑，只進(jìn)行蒸發(fā)操作就可得到純凈的NaCl晶體，是因?yàn)?!--BA-->
因?yàn)辂}酸有揮發(fā)性，加熱蒸發(fā)時(shí)HCl揮發(fā)逸出
因?yàn)辂}酸有揮發(fā)性，加熱蒸發(fā)時(shí)HCl揮發(fā)逸出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：058

CO2與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯的現(xiàn)象，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)能明顯觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)用品：集氣瓶（連雙孔橡皮塞），膠頭滴管、導(dǎo)管、彈簧夾、橡皮管、燒杯、量筒、水、氫氧化鈉溶液

要求：

（1）選擇使用上述實(shí)驗(yàn)儀器或藥品，畫(huà)出設(shè)計(jì)的裝置圖，并注明有關(guān)儀器里的試劑名稱(chēng)

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

裝置圖及所用試劑

步驟、現(xiàn)象和結(jié)論

 

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯的現(xiàn)象，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)能明顯觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明確定與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)用品：集氣瓶(連雙孔橡皮塞)、膠頭滴管、導(dǎo)管、彈簧夾、橡皮管、燒杯、量筒、水、氫氧化鈉溶液．

要求：

(1)選擇使用上述實(shí)驗(yàn)儀器或藥品，畫(huà)出設(shè)計(jì)的裝置圖，并注明有關(guān)儀器里的試劑名稱(chēng)；

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

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