在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表.關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是      (填字母序號).(  )
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
一段時間后的質(zhì)量(g)17m611
A、m=1
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、X與Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:2
D、若該反應(yīng)充分進(jìn)行,反應(yīng)后W仍有剩余
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后X質(zhì)量增加了15克,是生成物;Z質(zhì)量減少了10克,是反應(yīng)物;W質(zhì)量減少了5克,是反應(yīng)物;參加反應(yīng)的Z和W等于生成的X質(zhì)量,所以推斷Y質(zhì)量應(yīng)該不變,可能做催化劑,反應(yīng)物是Z和W,生成物是X,所以是化合反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量關(guān)系即可推出一些量之間的關(guān)系.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得m=(2+1+16+16)-(17+6+11)=1,故A說法正確;
B、反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格物質(zhì)質(zhì)量的變化可知Z、W是反應(yīng)物,X是生成物,Y可能是催化劑,其反應(yīng)可表示為Z+W→X,因此此反應(yīng)是化合反應(yīng),故B說法錯誤;
C、由與物質(zhì)的相對分子質(zhì)量未知,所以無法判斷各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),因此不能得到化學(xué)方程式,故C說法錯誤;
D、反應(yīng)中的Z與W的質(zhì)量比為(16-6)g:(16-11)g=2:1,因此若該反應(yīng)充分進(jìn)行,反應(yīng)后W仍有剩余,故D說法正確.
故選AD.
點(diǎn)評:此題是對質(zhì)量守恒定律的考查,元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的,因此根據(jù)生成物中元素的種類可以判斷反應(yīng)物中元素的種類.學(xué)生應(yīng)注意參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的物質(zhì)的質(zhì)量,能利用質(zhì)量的變化來判斷反應(yīng)物和生成物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用銅制造電線
B、用氫氣填充氣球
C、用稀有氣體作霓虹燈的填充氣
D、用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算.
(1)C3H5ON的相對分子質(zhì)量是:
 

(2)C3H5ON中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)C3H5ON中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(保留一位小數(shù))
(4)142克C3H5ON與多少克二氧化碳中氧元素質(zhì)量相等?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點(diǎn)燃后放入D中,發(fā)出白光,生成無色氣體F.試判斷A、D、F的名稱:A
 
,D
 
,F(xiàn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出如圖三個有關(guān)驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)變化不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
B、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)符號的意義或化學(xué)名稱:
①2H2O
 
        
②5Na+
 
        
 
3個碳原子
 
-2
O
 
    
⑤2個銨根
 
      
⑥3個氧原子構(gòu)成的臭氧分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
C、反應(yīng)物中包含兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
D、發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含氟牙膏中含有一種化學(xué)式為Na2CO3的物質(zhì),已知其中Na為+1價,O為-2價,則碳的化合價為( 。
A、+2B、+4C、+6D、-5

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