【題目】下列實驗操作錯誤的是（ ）
A. 滴管的使用
B. 檢查裝置的氣密性
C. 蒸發(fā)食鹽水
D. 稱量固體食鹽

【答案】D
【解析】解：使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，A正確．檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；B正確．蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，C正確．托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，D錯誤．

本題選D．

【考點精析】本題主要考查了托盤天平的使用和液體藥品取用的方法的相關知識點，需要掌握稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點：（1）先調整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾取．添加砝碼時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼（先大后�。�5）稱量結束后，應使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 點燃酒精燈
B. 氧氣驗滿
C. 實驗室制氧氣
D. 檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）控制A、B兩側試管中的實驗同步進行，觀察到A側上端棉花處比B側上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象：。
（2）若用熱毛巾捂住A側試管，觀察到棉花處更快變紅，原因是。

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【題目】實驗室有一份部分被氧化成氧化鎂的鎂粉樣品，未知濃度鹽酸和40%的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學為分析樣品中金屬鎂的質量分數(shù)含量和計算鹽酸的質量分數(shù)，進行如下探究：
（1）用鹽酸溶解樣品（樣品混合均勻），測定生成氫氣質量，實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗序號

所取樣品質量（g）

所加鹽酸質量（g）

生成氫氣質量（g）

Ⅰ

16.0

60.0

0.5

Ⅱ

16.0

130.0

1.0

Ⅲ

16.0

150.0

1.0

鎂粉樣品中金屬鎂的質量百分含量為 ．
（2）向實驗Ⅲ后的溶液中加入40%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質量隨加入氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示．計算鹽酸的質量分數(shù)．（寫出計算過程）

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【題目】請你談一談在實驗室里用過氧化氫加入二氧化錳制氧氣比用高錳酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點________？（至少二個）

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【題目】A﹣H是初中化學常見的物質，C是黑色固體，H是金屬單質，煅燒石灰石得到E；可用F與D配制波爾多液作農(nóng)藥，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略，請回答下列問題：
（1）E的俗稱；
（2）物質A屬于（“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）寫出由F→G的化學方程式 ．
（4）上述轉化中沒有涉及到的基本反應類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在使用過氧化氫制取氧氣之后，想要回收二氧化錳，下列說法不正確的是( )

A. 將二氧化錳和廢液分離，同學們應該采用的操作是過濾

B. 如果濾紙沒有緊貼漏斗壁，會導致濾液渾濁

C. 過濾時，玻璃棒要引流，防止液體飛濺

D. 不考慮試驗過程的損耗，同學們最終烘干獲得的二氧化錳質量應該與起初取用的質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列幾個“不一 定”的說法錯誤的是（ ）

A.原子不一定比分子小

B.同種元素組成的物質不一定是單質

C.原子不一定含有中子

D.質子數(shù)相等的原子不一定是同種元素

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