(1)大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).
①大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放,這不僅污染大氣,還是形成
 
的主要原因.
②“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成
 
效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是
 
(填字母序號).
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp; B.電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      D.開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒
(2)出行使用電動自行車,有利于減少環(huán)境污染,電動自行車行駛時電池將
 
能轉(zhuǎn)化為
 

(3)酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散一些,可使火焰更旺,其原理是
 
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,二氧化碳對環(huán)境的影響,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,燃燒與燃燒的條件
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)①從大量化石燃料的燃燒,燃燒過程中會產(chǎn)生大量的SO2及氮氧化物還能形成酸雨去分析解答;
②從溫室效應(yīng)的形成去分析解答;
A、從開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉纯蓽p少化石能源的使用,從而減少二氧化碳的產(chǎn)生去分析解答;
B、從雖然氫氣是清潔能源,燃燒時不產(chǎn)生二氧化碳,但電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣所消耗的電能.在發(fā)電的過程中可能會產(chǎn)生大量的二氧化碳去分析解答;
C、從雖然使用煤、石油、天然氣會造成大量的污染,但新能源還不夠保證人類生產(chǎn)和生活和需要,所以不能禁止使用去分析解答;
D、從開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒,可提高煤的利用率,要減少CO等空氣污染物的產(chǎn)生,但不能減少二氧化碳的產(chǎn)生去分析解答;
(2)從出行使用電動自行車,有利于減少環(huán)境污染,電動自行車行駛時電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能去分析解答;
(3)從將燈芯撥得松散一些,可增大可燃物與氧氣的接觸面積,從而使火焰更旺去分析解答;
解答:解:(1)①大量化石燃料的燃燒,燃燒過程中會產(chǎn)生大量的CO、NO2、SO2及可吸入顆粒物等,不僅污染空氣,污染物中的SO2及氮氧化物還能形成酸雨;故答案為:酸雨;
②大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃一樣,既能讓太陽光透過,又能使地面吸收的太陽光的熱量不易散發(fā)出去,起到了對地球的保溫作用,這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng),空氣中二氧化碳含量越多,溫室效應(yīng)越明顯;故答案為:溫室;
A、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉纯蓽p少化石能源的使用,從而減少二氧化碳的產(chǎn)生;故A正確;
B、雖然氫氣是清潔能源,燃燒時不產(chǎn)生二氧化碳,但電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣所消耗的電能.在發(fā)電的過程中可能會產(chǎn)生大量的二氧化碳;故B錯誤;
C、雖然使用煤、石油、天然氣會造成大量的污染,但新能源還不夠保證人類生產(chǎn)和生活和需要,所以不能禁止使用;故C錯誤;
D、開發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒,可提高煤的利用率,要減少CO等空氣污染物的產(chǎn)生,但不能減少二氧化碳的產(chǎn)生;故D錯誤;
故答案為:A;
(2)出行使用電動自行車,有利于減少環(huán)境污染,電動自行車行駛時電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能;故答案為:化學(xué)     機械能;
(3)酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散一些,可增大可燃物與氧氣的接觸面積,從而使火焰更旺,故答案為:增大了與氧氣的接觸面積.
點評:[點撥]環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題,與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一.解答本題關(guān)鍵是否減少了二氧化碳的產(chǎn)生.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

教材上有一習(xí)題:“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A).請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的
 
(填序號)“注水裝置”.
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有
 
元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有
 
元素.
(3)此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).
(4)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識.
(1)鑒別羊毛和化學(xué)纖維的方法是先取樣,再
 

(2)青瓷是中國最早發(fā)明的瓷器,青瓷表面的綠色是釉層中的
 
價鐵元素顯示色而成的,工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分氧化鐵)煉鐵的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)最簡單的有機物是
 
(寫化學(xué)式),干冰可用于人工降雨,其化學(xué)式是
 

(2)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為兩者
 
不同.
(3)碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和
 
;其中可用于制作鉛筆芯的是
 

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.尿素中
 
元素的質(zhì)量分數(shù)最高,1mol尿素中氫元素的物質(zhì)的量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜和分離所用的試劑或方法中,正確的是
 

選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 檢驗?zāi)嘲咨腆w是否含碳酸根離子 稀鹽酸
B 鑒別一氧化碳和甲烷兩瓶氣體 燃著的木條
C 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過濾或蒸發(fā)
D 除去二氧化碳氣體中的水蒸氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器的名稱書寫正確的是
 

A.①鐵架臺  B.②膠頭滴管    C.③水槽     D. ④
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)水由
 
元素和
 
元素組成.
(2)如圖是水分子分解示意圖,其中描述錯誤的是
 
(填序號)
A.這是一個化合反應(yīng)
B.水分解時元素的種類不變
C.在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D.氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
(3)檢驗水是硬水還是軟水的簡單方法是
 

(4)氧化鈣與水反應(yīng),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)能源問題是全球關(guān)注的熱點問題.生活中經(jīng)常使用的化石燃料有
 
、石油、天然氣等.
(2)隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展,化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴重破壞,造成大氣中的
 
含量不斷上升,從而引起溫室效應(yīng)加劇,同時產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成
 
,對人類造成不容忽視的危害.
(3)氯化銨固體受熱易分解為氨氣和氯化氫氣體,此過程需要不斷吸收熱量,兩種產(chǎn)物均不支持燃燒,舞臺上的幕布常用氯化銨溶液浸泡,可起到防火的作用,此幕布能防火的兩點原理是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蘋果醋是一種利用蘋果發(fā)酵制成的新型飲料,具有一定的保健功能,蘋果醋(C4H6O5)是蘋果醋的主要成分之一.下列有關(guān)蘋果醋的說法中錯誤的是( 。
A、屬于有機化合物
B、由3種元素組成
C、氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D、一個分子中含3個氫分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案