(2013?湛江)老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是
酒精燈
酒精燈
,b是
錐形瓶
錐形瓶

(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是
F
F

(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是
通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率
通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率

②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,起潤滑作用;
(3)據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,收集較純凈的氧氣用排水法;
(4)①據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應原理書寫方程式,用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率;
②注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性.
解答:解:(1)儀器a,b分別是酒精燈和錐形瓶;
(2)將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,起潤滑作用,便于連接;
(3)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水且不與水反應,因此能用排水法收集較純凈的氧氣;
(4)①過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率;
②注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性,首先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口,將注射器C連接到裝置B的導管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生,表示裝置氣密性良好;
故答案為:(1)酒精燈;錐形瓶;
(2)用水潤濕;
(3)A;F;
(4)①2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率;
②檢查裝置的氣密性.
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),并能根據(jù)裝置特點分析裝置的優(yōu)越性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?棗陽市模擬)為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是
方案Ⅰ、方案Ⅲ
方案Ⅰ、方案Ⅲ
(填方案序號),其不合理的理由是
方案Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
方案Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水

(2)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作、現(xiàn)象及結(jié)論.
操作步驟 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?湛江)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?湛江)2013年5月16日廣州市食品藥品監(jiān)管局網(wǎng)站公布第一季度餐飲食品抽驗結(jié)果.其中一項結(jié)果為44.4%的大米制品抽檢產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)鎘超標.
(1)這里的鎘是指
D
D

A.原子   B.離子    C.單質(zhì)   D.元素
(2)已知鎘(Cd)在化合物中通常為+2價.鎘在金屬活動順序表中氫的前面.寫出鎘與鹽酸的化學反應方程式和反應類型:
Cd+2HCl═CdCl2+H2↑,置換反應
Cd+2HCl═CdCl2+H2↑,置換反應
;
(3)市民想盡量躲開含鎘食物.請你給市民提一條建議:
食物盡量多樣化,通過膳食多樣化來降低某種食物中可能存在的污染物
食物盡量多樣化,通過膳食多樣化來降低某種食物中可能存在的污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?湛江)在學習鹽的化學性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式
Na2CO3+BaCl2=Ba CO3↓+2Na Cl
Na2CO3+BaCl2=Ba CO3↓+2Na Cl

【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和
BaCl2
BaCl2
填化學式0的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學們認為猜想
3
3
不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有
白色沉淀生成
白色沉淀生成
(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認為甲同學
(填“能”或“不能”)達到實驗目的.
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為乙同學
不能
不能
(填“能”或“不能”)達到實驗目的.理由是
氯化鈉和硝酸銀反應也能夠生成白色沉淀
氯化鈉和硝酸銀反應也能夠生成白色沉淀

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