【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問(wèn)題：圖中有幾處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)

①_____；

②_____；

③_____；

④_____。

【答案】酒精燈火焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位加熱 試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花 試管口應(yīng)略向下傾斜 導(dǎo)氣管只需露出橡皮塞少許　

【解析】

從圖看錯(cuò)誤有：

①酒精燈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；

②試管口沒(méi)有塞棉花，塞棉花是為了防止熱的氧氣流把高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管；

③試管口沒(méi)有略向下傾斜，這是因?yàn)樵诩訜岬倪^(guò)程中藥品高錳酸鉀中含有的濕存水就會(huì)以水蒸氣的形式，順著氧氣流，流向?qū)Ч�，�?dāng)它遇到溫度較低的試管口時(shí)，又會(huì)冷凝成水珠，如果試管口向上，這時(shí)水就會(huì)倒流到溫度很高的試管底部，從而導(dǎo)致試管底部因驟冷而炸裂；

④試管中的導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，制取氧氣時(shí)，為了便于導(dǎo)出氣體，伸入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管稍稍露出橡皮塞即可；

因此酒精燈火焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)有藥物的部位加熱；試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花；試管口應(yīng)略向下傾斜；導(dǎo)氣管只需露出橡皮塞少許。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組分別用“紅磷燃燒法”和“燃碳法”測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。其中“燃碳法”的是利用氫氧化鈉溶液吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,從而達(dá)到測(cè)定密閉容器內(nèi)空氣中氧氣含量的目的。

（1）利用燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),選擇該藥品的原因是①_____；②_____；（任寫(xiě)兩點(diǎn)）

（2）寫(xiě)出“燃碳法”中涉及化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:_____。

（3）氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后,進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。

（提出問(wèn)題）是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢?

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué):可能是木炭取的量過(guò)少 乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣;

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,都認(rèn)為_____同學(xué)的猜想不合理。

（查閱資料）木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想,請(qǐng)你在橫線上填空。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.將足量木炭點(diǎn)燃,迅速插入集氣瓶中;

木炭燃燒,發(fā)光,放熱

木炭燃燒沒(méi)有消耗完集

氣瓶中的氧氣

2.待冷卻后,再將燃著的（填“棉花”或“蠟燭”）伸入該集氣瓶中。

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱(chēng)：

（1）兩個(gè)銅原子______；

（2）三個(gè)水分子______；

（3）硫酸根離子______；

（4）______；

（5）標(biāo)出氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)______；

（6）地殼中含量最高的金屬元素______；

（7）高錳酸鉀______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）硫在氧氣中充分燃燒____________

（2）鐵絲在氧氣中燃燒__________

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物__________

（4）雙氧水在二氧化錳存在條件下分解___________

（5）水在通電條件下分解________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對(duì)下列概念間關(guān)系的說(shuō)法中正確的是( )

A.氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系B.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C.純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系D.分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)一中，若玻璃管太長(zhǎng)，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，玻璃棒起引流作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_____（寫(xiě)一條即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，在保鮮袋內(nèi)加人少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因__________。

（4）實(shí)驗(yàn)四中白磷在錐形瓶中燃燒時(shí)，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)，實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是_____________; 為了防止瓶塞被沖開(kāi)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的措施為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_______、b______；

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_________。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（ ）

A. 氯酸鉀 空氣B. 氧氣 食鹽水

C. 冰水混合物 5%的溶液D. 二氧化碳 五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________。

（2）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，先向儀器②中注水至儀器①中液面達(dá)到如圖所示高度，關(guān)閉活塞M和N，繼續(xù)向儀器②中注水，若觀察到___________的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置漏氣。

（3）關(guān)閉活塞N，打開(kāi)活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是_____________，化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。

（4）關(guān)閉活塞M，打開(kāi)活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體，裝置E中盛裝_______，用于除去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到G裝置中____________ (選填“低處”或“高處”)的蠟燭熄滅，說(shuō)明F中已收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w。

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