19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
取用固體藥品		B．
聞藥品味道
C．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
C、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近．
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取8.5mL的鹽酸，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最��；不能使用100mL的量筒，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程并分析．
【資料】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號(hào)）．

【問(wèn)題討論】將（1）中產(chǎn)生的氣體通入下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（2）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是ca（填字母編號(hào)）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】
（3）稱(chēng)取鐵紅樣品12.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得E裝置增重8.8g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是73.3%．（精確到0.1%）
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】反思：
（4）本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將硫酸氫鈉溶液滴入盛有鋅粒的試管中，可以觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2NaHSO4=ZnSO4+Na2SO4+H2↑，某同學(xué)就該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及反應(yīng)化學(xué)方程式，得出以下結(jié)論，其中正確的是（　　）
A．單質(zhì)跟化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．上述反應(yīng)中，金屬鋅變成鋅離子進(jìn)入溶液，實(shí)際上是金屬得到了電子
C．硫酸氫鈉電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子含氫離子，故硫酸氫鈉溶液呈酸性
D．硫酸氫鈉與金屬鋅反應(yīng)后的產(chǎn)物是鹽和氫氣，符合酸的共性，硫酸氫鈉屬于酸類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．超音速飛機(jī)在平流層飛行時(shí)，尾氣中的NO會(huì)破壞臭氧層．科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成N2和CO2．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出該轉(zhuǎn)變反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NO+2CO═2CO2+N2．
（2）探究有關(guān)因素對(duì)反應(yīng)速率的影響．某同學(xué)在保證催化劑種類(lèi)和質(zhì)量不變的前提下設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表中．請(qǐng)完成下表．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>溫度（℃）NO初始
濃度（g/L）		CO初始濃度（g/L）催化劑的表面積（m2）
①為②③提供參照2800.0360.1624124
②探究催化劑的表面積大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響2800.0360.162482
③探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響3500.0360.1624124
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示．
實(shí)驗(yàn)①、②表明增大催化劑的表面積，此反應(yīng)速率就加快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽．某隊(duì)由鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成，比賽中，由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球，“隊(duì)員”間傳接球，最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成有效進(jìn)攻．傳接球“隊(duì)員”間必須能相互反應(yīng)，場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖．

（1）B位置“隊(duì)員”所代表的物質(zhì)是稀鹽酸．
（2）連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外，還能直接傳球給Ca（OH）2“隊(duì)員”（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為探究家庭臥室內(nèi)空氣質(zhì)量（氧氣的含量），需要取臥室內(nèi)空氣，拿到學(xué)校進(jìn)行分析，如果你是該組成員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的取樣方案，寫(xiě)出操作步驟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．現(xiàn)在有碳酸鈣、碳酸鉀、氯化鈉的混合物，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳8.8g，則該混合物的質(zhì)量可能為（　�。�
A．40gB．30gC．20gD．10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A．O2B．HC．FeD．2N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某冶煉廠將含有SO2的尾氣通入Fe2（SO4）3溶液中進(jìn)行處理，可達(dá)到吸收SO2使其轉(zhuǎn)化為H2SO4的目的，處理過(guò)程中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色．寫(xiě)出SO2通入硫酸鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Fe2（SO4）3+2H2O═2FeSO4+2H2SO4．

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