【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答：

（1）天然氣的主要成分____________；

（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子_____________；

（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素_________________；

（4）二個(gè)氫氧根離子_____ __。

【答案】（1）CH4 （2）3Al3+ （3）Fe2O3 (4)2OH一

【解析】

試題分析：本題主要是考察學(xué)生正確使用化學(xué)用語(yǔ)，要注意正確的標(biāo)注元素的化合價(jià)及其離子的帶電量，同時(shí)要注意二者的標(biāo)注的不同，還要利用各種物質(zhì)的性質(zhì)和用途的不同正確的確定物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是

A．伸入燃燒的木條 B．測(cè)定氣體的密度

C．滴入澄清石灰水，振蕩 D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④ （填步驟名稱）。

（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是 （填名稱）。

（3）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用 （填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線。下圖該同學(xué)觀察方式正確的是 （填序號(hào)）。

（4）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．微粒①易得到電子

B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C．微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子

D．微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)測(cè)定某地農(nóng)田需補(bǔ)充280kg氮元素。先施480kg NH4NO3，然后再施CO(NH2)2。問(wèn)：還要再施CO(NH2)2多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器名稱：a ，b 。

（2）B圖的裝置可用來(lái)制取一種具有助燃性的氣體，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式： ，該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。

D裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，若用E收集一瓶干燥的氧氣，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是 （填名稱），并將圖E補(bǔ)充完整。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如圖所示。打開(kāi)止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是_________（填字母）。

A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液

C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免 （填字母序號(hào)）。

A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥

B．貧血癥

C．甲狀腺腫大

（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg。

（4）按照葡萄糖酸鈣說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量，若改用金鈣爾奇，一日2次，一次應(yīng)服用 片。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是 （填字母序號(hào)），寫(xiě)出化學(xué)方程式

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的發(fā)生裝置 ，化學(xué)方程式 ，用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

（4）某同學(xué)利用B和F裝置，制取并測(cè)定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏小（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是 。

（5）若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端 （填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若要證明礦泉水瓶變癟主要是由于CO2與NaOH的反應(yīng),需要進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為 。

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