17.做對比實驗的原則之一:將所有研究的對象設(shè)置為變量,同時控制對實驗結(jié)果有影響的其他諸多因素要完全相同,在“一異多同”中對比得出正確結(jié)論.

(1)實驗A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進行比較的,有關(guān)化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;實驗時,向呼出的氣體樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水,向空氣樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水;分別振蕩,觀察現(xiàn)象;
(2)實驗B,目的是驗證燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣;
(3)實驗C,實驗條件的差別是溫度,對比兩個實驗能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高,分子運動越快.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,需要控制滴加氫氧化鈣溶液的量必須相同進行分析;
(2)根據(jù)實驗B中實驗條件的不同進行分析;
(3)根據(jù)實驗C中溶劑的溫度進行分析.

解答 解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同,需要控制滴加氫氧化鈣溶液的量必須相同,所以向空氣樣品中滴加8滴成澄清飽和石灰水;
(2)實驗B,一個通入了氧氣,一個沒有,目的是驗證燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣;
(3)實驗C中,兩個燒杯中水的溫度不同,實驗C,實驗條件的差別是溫度,對比兩個實驗能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高,分子運動越快.
故答案為:(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,8滴成澄清飽和石灰水;
(2)燃燒需要氧氣;
(3)溫度,溫度越高,分子運動越快.

點評 本題主要控制變量法在對比實驗中的正確應(yīng)用,難度不大,需要分析反應(yīng)原理,然后確定需要控制的量.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.書寫下列化學方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.100g 20%的氯化鈉溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,需要加水的質(zhì)量為100g.

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5.某化工廠用氨堿法生產(chǎn)的純堿(碳酸鈉)產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),其產(chǎn)品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了以下實驗:取12.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,每次均充分反應(yīng).實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是1.8g.
(2)該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格?(相對原子質(zhì)量:Na-23 Cl-35.5 C-12 O-16 H-1要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于甲烷(CH4)說法正確的是( 。
A.甲烷是一種有機物
B.甲烷是由碳和氫氣組成的
C.甲烷是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的
D.甲烷在氧氣中燃燒只生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活中處處有化學,請結(jié)合化學知識回答下列問題;
(1)氧氣可壓縮儲存于鋼瓶中,因為受壓時氧氣分子間的間隔減;
(2)工業(yè)上采取分離液態(tài)空氣的方法制氧氣屬于物理變化;
(3)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種混合物(選填“純凈物”“混合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:

(1)A表示的粒子屬于非金屬元素(選填“金屬”或“非金屬”);
(2)化學性質(zhì)相似的粒子是A和B(填字母);
(3)在化學反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是B和C(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗探究:氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色.
實驗步驟:(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
(2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液(pH=7),滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
(3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
通過上述實驗的探究,回答下列問題(下述“現(xiàn)象”是指:無色酚酞溶液是否變紅)
實驗1看到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液不變色,你得出的結(jié)論是水分子不能使無色酚酞溶液變色;
實驗2看到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液不變色,說明Na+不能使無色酚酞溶液變色;
實驗3看到的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅色,你得出的結(jié)論是OH-能使無色酚酞溶液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用化學用語填空:
(1)兩個硫酸根離子2SO42-;  
(2)保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒H2

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