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實驗室用密度為1.84g/cm3、質量分數為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制500g質量分數為20%的稀硫酸．需要用量程為
 
mL的量筒，量取
 
mL質量分數為98%的濃硫酸．
考點：一定溶質質量分數的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：利用m=ρV、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，溶液稀釋前后溶質質量不變，據此結合題意進行分析解答．
解答：解：設需要98%的濃硫酸的體積為x
由溶液稀釋前后溶質質量不變，
則1.84g/cm3×98%×x=500g×20%
x≈55.5cm3=55.5mL．
選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，量取55.5mL濃硫酸，應選用100mL的量筒．
故答案為：100；55.5．
點評：本題難度不大，掌握溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數、稀釋前后溶質的質量不變、量筒的使用方法等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）氯元素有多種化合價，也能形成多種化合物，在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中，氯元素是按照
 
排列的．
（2）有關氯酸鉀（KClO3）和次氯酸鉀（KClO）的下列說法中，不正確的是
 
．
A．這兩種物質都由鉀、氯、氧三種元素組成
B．這兩種物質的分子都由鉀、氯、氧三種原子構成
C．這兩種物質中含有鉀元素的質量分數相同
D．相同數目的分子中含有氯原子的個數相同
（3）氯氣（Cl2）的相對分子質量為
 
．
（4）請計算氯酸鉀（KClO3）中氧元素的質量分數．（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用碳酸鈉溶液與石灰水反應來制取氫氧化鈉，同時他對所得到的產品進行了探究，請回答相關問題：
（1）實驗過程：
①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分攪拌，發(fā)生反應的化學方程式：
 
；
②再通過過濾，得到無色濾液；
③將無色濾液通過蒸發(fā)，得到白色固體．
（2）分析得到的白色固體的成分，其組成有三種可能：
實 驗 操 作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量白色固體配成，加入足量①
 
 ②
 
 所得白色固體是氫氧化鈉、碳酸鈉
①氫氧化鈉  ②氫氧化鈉、碳酸鈉  ③氫氧化鈉、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

200g赤鐵礦，若其中含鐵112g，則此赤鐵礦純度為
 
，其中鐵的質量分數為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用水不能洗去餐具上的植物油是因為
 
，用洗滌劑可以洗去餐具上的植物油是因為洗滌劑具有
 
功能．用汽油能洗去餐具上的植物油是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是
 

A、氧氣  B、二氧化碳  C、二氧化氮  D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫有關氧氣的反應方程式：
（1）硫燃燒：
 
；
（2）磷燃燒：
 
；
（3）氫氣燃燒：
 
；
（4）甲烷燃燒：
 
；
（5）乙醇燃燒：
 
；
（6）水電解：
 
；
（7）雙氧水與二氧化錳反應：
 
；
（8）高錳酸鉀加熱分解：
 
；
（9）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中括號里的部分屬于A、B、C中的某一種情況，請將正確答案的序號填入括號內．
A．反應條件    B．反應現(xiàn)象    C．結論和反應結果
給碳酸氫銨（加熱）
 
，（試管內壁有液體出現(xiàn)）
 
，這是（生成的水珠）
 
，聞到（有一股刺鼻的氣味）
 
，這是（氨氣）
 
；再將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在試管口處，看到（澄清的石灰水變渾濁了）
 
，證明還（生成二氧化碳氣體）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析下列做法對實驗產生的影響，填“偏大”“偏小”或“不變”．
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時，所用紅磷的量不足，所測得的氧氣體積分數
 
．
（2）在配制溶液過程中，在將溶液轉移至試劑瓶中時，不慎灑落，結果所配溶質質量分數
 
．

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