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【題目】某同學按教材中的家庭小實裝自制汽水。為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想購買一種商品來產生制冷效果，他應該買的是

A. 食鹽B. 純堿C. 生石灰D. 硝酸銨

【答案】D

【解析】

A、氯化鈉溶于水后溫度沒有明顯的變化，故錯誤；

B、純堿溶于水后，溶液的溫度升高，故錯誤；

C、生石灰和水反應放出大量的熱，溶液的溫度升高，故錯誤；

D、硝酸銨溶于水后，溶液溫度明顯的降低，故正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】①常見鐵的氧化物的物理性質如下表：

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

②稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應產生氣體，與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe3O4；
猜想二：剩余固體是。
（4）【實驗探究】根據猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

剩余固體是Fe3O4


（5）【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為。
（6）【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 ， 理由是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的說法不正確的是（　　）

A. 一水多用可以節(jié)約水資源

B. 自來水經過活性炭吸附后變?yōu)榧兯?/span>

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D. 電解水的實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在金屬表面覆蓋保護膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中，不屬于覆蓋保護膜的是

A.擦拭保持潔凈與干燥 B.鏈條上油

C.輪圈鍍鉻 D.車架噴漆

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要增大CO2在水中的溶解度，可采用的方法是（　　）

A. 加壓降溫B. 加壓升溫C. 減壓降溫D. 減壓升溫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案設計合理的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉

加過量的氫氧化鈣溶液后過濾

B

除去氧化鈣中少量碳酸鈣

加適量的稀鹽酸

C

鑒別硝酸鉀和氯化銨固體

取樣，分別與熟石灰混合研磨

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

取樣，分別滴加酚酞溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能證明甲的金屬活動性比乙強的是( )

A. 自然界中甲都以化合物形式存在，乙以單質形式存在

B. 甲能與稀鹽酸反應而乙不能

C. 甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

D. 在化合物中甲元素顯+3價而乙元素顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從該圖中，我們獲得的相關信息中，錯誤的是（ ）

A.該元素的名稱是鈉
B.該元素的離子Na+結構示意圖為
C.該元素的原子序數(shù)為11
D.該元素屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化一定含有化學變化的是（　　）

A. 將氫氧化鈣飽和溶液變成不飽和溶液

B. 打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧

C. 用小木棍蘸取少量的濃硫酸，小木棍變黑

D. 用汽油清洗衣服油污

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