實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號(hào),下同)
 
,最好選用的收集裝置是
 
_;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由
 

(4)實(shí)驗(yàn)室利用硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種能溶于水,密度比空氣大的有毒氣體,該發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所用制硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)制取氣體發(fā)生裝置的依據(jù)進(jìn)行選擇;
(3)根據(jù)制取氣體收集裝置的依據(jù)進(jìn)行選擇;
解答:解:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí),故答案為:①試管,②集氣瓶.
(2)大理石與稀鹽酸屬固液不需加熱型制氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水故收集裝置最好是向上排空氣法,應(yīng)選C.方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3))①反應(yīng)屬固體加熱型制取氣體所以可選擇A,②固體碳酸氫銨加熱能產(chǎn)生氨氣和二氧化碳兩種氣體,因?yàn)镹H3和CO2都是氣體,所制得的氣體不純,所以不能采用.故填A(yù);因?yàn)镹H3和CO2都是氣體,所制得的氣體不純.
(4)據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)的方程式為:FeS+2HCl═H2S↑+FeCl2
據(jù)用硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫(H2S)氣體,反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)不需加熱,所以制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B,硫化氫是一種能溶于水,密度比空氣大的氣體,所以收集裝置應(yīng)選C.故答案為:
(1)①試管     ②集氣瓶    
(2)B;C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑      
(3)A;因?yàn)镹H3和CO2都是氣體,所制得的氣體不純;
(4)FeS+2HCl═H2S↑+FeCl2;B;C.
點(diǎn)評(píng):重點(diǎn)考查了常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法.
①初中化學(xué)典型的制氣裝置:
第一種裝置:反應(yīng)物為固體,反應(yīng)時(shí)需加熱,簡(jiǎn)稱“固固加熱型”.
第二種裝置:反應(yīng)物為固體與液體,反應(yīng)時(shí)不需加熱,簡(jiǎn)稱“固液不加熱型”
②氣體收集主要判斷依據(jù)是氣體的溶解性,密度大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,碘與鎂化合時(shí),速度很慢,若滴幾滴水,則劇烈反應(yīng),生成碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧,此時(shí)反應(yīng)中水的作用是( 。
A、反應(yīng)物B、氧化劑
C、催化劑D、生成物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“過(guò)氧化苯甲!笔敲娣墼霭讋┑囊环N.過(guò)氧化苯甲酰(C14H10O4)是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體,不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸:
(1)過(guò)氧化苯甲酰由
 
種元素組成;
(2)過(guò)氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)過(guò)氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)過(guò)氧化苯酰中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771g/L,空氣的密度為1.293g/L,且在常溫常壓下,1體積水能溶解700體積的氨氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="8suqww0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②收集有關(guān)資料:
 

③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 


④實(shí)驗(yàn)室要想制取17g氨氣,需要NH4Cl和Ca(OH)2各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生把光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴臨近燒完時(shí),緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶里,如圖:
(1)可以觀察到
 
,但燃燒完畢,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂.
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或反應(yīng)式)
 
;
(3)為防止集氣瓶底炸裂,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書寫下列化學(xué)方程式
(1)硫在空氣中燃燒;                        
(2)銅在空氣中加熱;
(3)水通電分解;                            
(4)鐵絲在氧氣中燃燒;
(5)鋁在空氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的燃燒進(jìn)行探究,如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,火焰上方罩的儀器必須
 

(2)圖中能觀察到的現(xiàn)象是
 
,證明燃燒產(chǎn)物有水;若沒有明顯的現(xiàn)象,則燃燒的氣體是
 

(3)若要證明燃燒產(chǎn)物有二氧化碳,只需在儀器壁沾一些
 
即可.
(4)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體都可用作燃料,其中是未來(lái)最理想的燃料是
 
,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)生活中用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;現(xiàn)象是
 

(4)農(nóng)業(yè)上制取濃藥波爾多液用的原料是熟石灰和硫酸銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制備和收集氣體的部分裝置為;
(1)①寫出標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a
 
,b
 

②用高錳酸鉀制取O2,可用發(fā)生裝置
 
(填序號(hào),下同),但還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,可用收集裝置
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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