【題目】現(xiàn)有六種物質(zhì):甲烷、氧氣、二氧化碳、水、氮氣、二氧化硫,請用化學式填寫:
①供給呼吸的氣體是 ;②干冰的成分是 ;③最常見的溶劑是 ;④天然氣的主要成分是 ;⑤引起酸雨的氣體是 ;⑥空氣中含量最多的氣體是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)水是我們熟悉的物質(zhì),通過學習化學和關(guān)注新聞報道以后,我們對水有了一些新的認識。
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子表示為 (填序號)。
(2)懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 (填序號)
A.右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水 B.生活污水可任意排放
C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D.加強河道管理,保證水質(zhì)
(3)認識了水的化學性質(zhì)。氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為 。
(4)認識了水的用途
①在粗鹽提純中:水做 ;過濾時玻璃棒的作用是 。
②今年“世界水日”的主題是:水與能源。世界能源的大約20%來自水力發(fā)電(簡稱水電)。
水電是一種 (填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)展水電的優(yōu)點是 (填序號)。
A.可減緩化石能源的消耗
B.水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C.建水壩淹沒土地
D.進行高成本的庫區(qū)移民
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是
A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若少量有害物質(zhì)進入空氣中,靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按質(zhì)量分數(shù)計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)請根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱為__________。
(2)可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填字母序號),在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進行的操作是____________________(填操作名稱)。
(3)可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是_______(填字母序號);將裝置________(填字母序號)和F連接可以收集氧氣并測其體積,則收集氧氣裝置的氣體進口是______(填數(shù)字序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液由鹽酸、稀硫酸、氫氧化鉀、氯化鎂中的一種或幾種混合而成,F(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示。則
(1)該溶液中一定沒有的溶質(zhì)是 。
(2)a點對應(yīng)的溶液中一定含有的溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣中各成分說法正確的是
A.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可在食品包裝時充入防腐
B.氧氣化學性質(zhì)比較活潑,能燃燒
C.二氧化碳含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于氣體污染物
D.稀有氣體一定不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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