【題目】化學(xué)不僅與公民的日常生活密切相關(guān),也是推進(jìn)社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。

1)“智能蒸汽熨斗”可以定時(shí)加熱,自動(dòng)停止,自動(dòng)調(diào)控蒸汽量大小,減少了向水槽中注水的次數(shù)。從微觀角度看,水槽中水逐漸減少的原因是_____,據(jù)此推測(cè)可能影響微粒運(yùn)動(dòng)的快慢的因素是_____。

2)我國(guó)科學(xué)家研究表明,某種蟲(chóng)子以塑料為食,能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2.聚乙烯、聚苯乙烯屬于_____材料;昆蟲(chóng)降解塑料屬于_____變化,它可有效解決的環(huán)境問(wèn)題是_____。

3)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础7纸馑茪涞囊环N原理如圖所示:

反應(yīng)I中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_____。

反應(yīng)Ⅲ的反應(yīng)類(lèi)型為_____。

理論上,每生成32gO2能得到_____gH2

【答案】分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 溫度 有機(jī)合成; 化學(xué) 白色污染 硫、碘 分解反應(yīng) 4

【解析】

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和碘化氫。

1)從微觀角度看,水槽中水逐漸減少的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,推測(cè)可能影響微粒運(yùn)動(dòng)的快慢的因素是溫度。

2)聚乙烯、聚苯乙烯屬于有機(jī)合成材料;昆蟲(chóng)降解塑料的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,它可有效解決的環(huán)境問(wèn)題是白色污染。

3由圖可知,反應(yīng)I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HI,化學(xué)方程式為:SO2+2H2O+I2H2SO4+2HI;其中硫元素由+4價(jià)變成+6價(jià)、碘元素的化合價(jià)由0價(jià)變成﹣1價(jià)。

由圖示可知,反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為2HIH2+I2,發(fā)生反應(yīng)符合“一變多”的特征,其基本類(lèi)型為分解反應(yīng)。

設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。反應(yīng)Ⅰ的方程式為:SO2+2H2O+I2H2SO4+2HI;反應(yīng)Ⅱ的方程式為:2H2SO42SO2+2H2O+O2↑;反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為2HIH2+I2,由以上三個(gè)化學(xué)方程式可得如下關(guān)系:

每生成32gO2能得到4gH2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說(shuō)法正確的是

A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會(huì)變紅

B. 實(shí)驗(yàn)④就能說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實(shí)驗(yàn)④中,若對(duì)比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實(shí)驗(yàn)③

D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷,實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. C圖中應(yīng)補(bǔ)充的是2個(gè)氫分子的微觀圖

B. 此化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是過(guò)氧化氫分子

C. 此反應(yīng)中生成的BC的質(zhì)量比為169

D. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Cux(OH)y(CO3)z是用途廣泛的化工原料,受熱時(shí)其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為:Cux(OH)y(CO3)zCuO+CO2+H2Ox、 y、z為正整數(shù))。在下圖熱分解裝置中加入44.4 g Cux(OH)y(CO3)z,完全反應(yīng)后測(cè)得裝置A增重3.6 g,裝置B增重8.8 g(加熱前、后均通一段時(shí)間N2;裝置氣密性良好,藥品量足,實(shí)驗(yàn)操作正確;堿石灰是CaONaOH的固體混合物)。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 2x = y + 2zB. 生成的CuO質(zhì)量為32 g

C. Cux(OH)y(CO3)zCu(OH)2CO3D. x:y =1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%, 其水溶液呈藍(lán)色,常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學(xué)式為__________;AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

選項(xiàng)

物質(zhì)

除雜選用的試劑和操作

A

NaCl固體(Na2CO3)固體

加入足量鹽酸,攪拌至充分反應(yīng),蒸發(fā)結(jié)晶

B

KCl固體(KClO3)固體

加入少量的MnO2,加熱

C

CO2(CO)

通入足量氧氣,點(diǎn)燃

D

NaNO3溶液(NaOH溶液)

加入適量CuSO4溶液,過(guò)濾

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

資料:已知20℃時(shí)硫酸銨、硫酸鉀溶解度如下表:

物質(zhì)

硫酸鉀

氯化鉀

氯化銨

硫酸銨

溶解度/g(20)

11.1

34.2

37.2

75.4

(1)“設(shè)備I”中將碳酸鈣研成粉末的目的是___________。

(2)“設(shè)備II”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________,并且______(填“先通氨氣”或“先通二氧化碳”)

(3)“設(shè)備III”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________。

洗滌從“設(shè)備III”中得到的固體時(shí),不用水而是用飽和硫酸鉀溶液,其目的是________。

(4)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)除水外,還有___________(填寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所指儀器名稱(chēng):a_________,b____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣選擇的裝置是___________(填字母)。

3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)方程式______________

4)裝置B中儀器a的作用是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列如圖所示的裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ,② 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn),集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上.

(3)制取并收集一定量的二氧化碳,就選擇的裝置是 ;欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱(chēng))的洗氣瓶F.

(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色.

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