分析 (1)根據(jù)反應物、生成物及反應條件寫出反應的符號表達式,根據(jù)實驗的注意事項進行分析加入水的目的;
(2)根據(jù)實驗的現(xiàn)象、反應寫出反應的符號表達式,根據(jù)二氧化硫的性質進行分析,根據(jù)氧氣的濃度進行分析.
解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的符號表達式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水,是為了防止生成高溫的熔融物炸裂瓶底;
(2)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成了二氧化硫,反應的符號表達式是:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,二氧化硫是有毒氣體,且二氧化硫能與氫氧化鈉起反應,所以集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液,其目的是吸收生成的二氧化硫,硫在空氣中的燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,其原因是:空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應物濃度大,反應越劇烈;
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止生成高溫的熔融物炸裂瓶;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;氫氧化鈉溶液;吸收生成的二氧化硫;空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應物濃度大,反應越劇烈
點評 本題考查了鐵絲、硫在氧氣中燃燒實驗的操作注意事項,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按質量計算,空氣中約含氮氣78%,含氧氣21%,含其它氣體及雜質1% | |
B. | 空氣是成分不變的氣體 | |
C. | 空氣是一種重要的自然資源 | |
D. | 空氣被壓縮時體積變小是化學變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣 | |
B. | 用無色酚酞溶液鑒別食鹽水和鹽酸 | |
C. | 用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣 | |
D. | 用紫色石蕊溶液鑒別澄清石灰水和蒸餾水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2能支持某些可燃物燃燒 | |
B. | 黑色顆粒可能是碳 | |
C. | 白色物質可能是氫氧化鎂 | |
D. | 一些活潑金屬的著火不能用二氧化碳滅火 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com