請用化學知識解釋下列問題：
（1）將細口瓶中的液體倒入試管，標簽要朝著手心的原因是
 
；
（2）蛋黃派充氮氣包裝，其原因是
 
；
（3）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是
 
．
考點：液體藥品的取用,氧氣的化學性質,常見氣體的用途
專題：物質的性質與用途,常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）據(jù)把細口瓶中的液體倒入試管中的方法分析；
（2）據(jù)氮氣的性質分析；
（3）據(jù)磷燃燒能消耗掉氧氣分析；
解答：解：（1）將細口瓶中的液體倒入試管，標簽要朝著手心的原因是避免殘液流下腐蝕標簽；
（2）作為食品中的保護氣，滿足的條件是化學性質穩(wěn)定且無毒性，故蛋黃派充氮氣包裝，其原因是氮氣化學性質穩(wěn)定且無毒；
（3）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是除去燈泡內少量的氧氣；
故答案為：（1）避免殘液流下腐蝕標簽
（2）氮氣化學性質穩(wěn)定且無毒
（3）除去燈泡內少量的氧氣
點評：本題考查了常見氣體的用途和液體藥品的取用方法，只有熟記這些物質的特性，才能容易的解答此類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

右圖是鈰元素在元素周期表中的相關信息，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、該原子的核電荷數(shù)為58
B、該元素屬于金屬元素
C、該元素的原子在化學反應中容易失電子
D、該原子的質量是140．l

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是氫氣點燃時在氯氣中燃燒的微觀圖示，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）在A圖中將相關粒子圖形補充完整；
（2）生成物屬于物質分類的①
 
，從微觀角度說出你的判斷依據(jù)②
 
；
（3）從微觀角度解釋由B到C的變化過程
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為綠化環(huán)境并改善空氣質量，在城市公路兩側種植了樹木．園林工人常在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿．這樣做的目的是什么？（答一點即可）你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎？（答兩點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分（注：葡萄糖酸鋅相對分子質量455；1g=1000mg），請回答：
（1）該口服液中的鋅屬于
 
（填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質量比為
 
．
（2）每支口服液中：①鋅的質量分數(shù)為
 
；
②葡萄糖酸鋅的質量是
 
mg．
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液
 
支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）酸、堿、鹽溶液發(fā)生復分解反應時必須具備三個基本條件：生成物有水，氣體或沉淀．與此類似，在初中化學知識中，用“三”可以概括的規(guī)律還有
 
、
 
、
 
；
（2）服用含氫氧化鋁的藥物，可以治療胃酸過多癥，其化學原理是：（寫出化學反應方程式）
 
．
（3）將碳粉與氧化銅混合后加強熱發(fā)生反應，該反應中碳表現(xiàn)出
 
（填“氧化”或“還原”）性，發(fā)生的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

農作物的無土栽培可以顯著提高產品的產量和質量．某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7.08%的KNO3．
（1）KNO3中氮元素的質量分數(shù)是
 
（結果保留一位小數(shù)），KNO3屬于
 
（選填“氮肥”、“鉀肥”、“磷肥”或“復合肥料”）．
（2）農業(yè)生產中用35.4%的KNO3溶液來配制150kg該營養(yǎng)液，需要水的質量
 
kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鉀和硝酸鉀兩種物質的溶解度如下表：
溫度/℃2030506080
溶解度g/100g水K2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
請分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題．
（1）K2CO3和KNO3的溶解度相等時的溫度范圍是
 
℃；
（2）20℃時，分別將20g K2CO3和KNO3放入兩個燒杯中，各加入50mL水，充分溶解，所得溶液中溶質質量分數(shù)的關系是K2CO3
 
KNO3（填、或），得到飽和溶液的是
 
；
（3）某KNO3樣品中混有少量K2CO3提純KNO3的方法是
 
，欲檢驗提純后的KNO3中是否含有K2CO3，有關反應的化學方程式是
 
．

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