體味化學(xué)魅力,盡享實驗神奇.化學(xué)老師在元旦化學(xué)晚會上表演了神奇的化學(xué)實驗,請大家一起參與.
(1)吹氣生火:化學(xué)老師用棉花將過氧化鈉(Na2O2)固體包裹其中,將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來.實驗原理為過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;從棉花團(tuán)能劇烈燃燒,試推斷該反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);
(2)空瓶生煙:化學(xué)老師抽開毛玻璃片(如圖)后,瓶中立刻產(chǎn)生濃濃的白煙.原來A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片后它們反應(yīng)生成了氯化銨固體.瓶中立刻產(chǎn)生濃濃的白煙體現(xiàn)了
 
(填分子的基本性質(zhì)).
考點:反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,分子的定義與分子的特性,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來,說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng);故填:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;放熱;
(2)A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片后它們反應(yīng)生成了氯化銨固體.瓶中立刻產(chǎn)生濃濃的白煙體現(xiàn)了分子在不斷運動的.故填:分子在不斷運動的.
點評:此題屬于酸堿鹽知識的綜合題,難度較大,是對學(xué)生分析問題以及邏輯思維能力進(jìn)行的全面訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上常用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分Al2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O.欲對含Al2O3 204t的鋁土礦進(jìn)行處理(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過8年多的發(fā)展,株洲四區(qū)、一縣(株洲縣)都使用上了天然氣,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán);澄清石灰水是將氫氧化鈣溶于水所形成的混合物.
【猜想與假設(shè)】甲:CO2 H2O;  乙:CO  H2O;  丙:NH3CO2 H2O;。篊O2 CO  H2O
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 
.理由是
 

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:
 

【反思與交流】
(5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 
.用氣球收集氣體的原因是
 

(6)請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗探究燃燒條件.
實驗1  用棉花分別蘸酒精和水,在酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒.通過此實驗說明燃燒的條件之一是
 

實驗2  如圖進(jìn)行實驗,實驗記錄如表:
編號可燃物現(xiàn)象(是否燃燒)影響因素
是否與氧氣接觸溫度是否達(dá)到著火點
銅片上的白磷燃燒
銅片上的紅磷不燃燒×
熱水中的白磷不燃燒×
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結(jié)論,需要編號
 
 
的對比.
(3)若要使編號②銅片上的紅磷燃燒,可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)稱取純堿樣品15g,溶于50g水配制成溶液,再向其中加入50克CaCl2溶液,恰好完全反應(yīng).反應(yīng)后過濾,稱得濾液總重量為105g,
求:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為
 
 g;
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某電池的正極材料由鋰、鈷和氧元素組成,化學(xué)式為LiCoO2,Li為+1價,則Co的化合價為
 
,T℃時,將5.2gKNO3溶于20g水中,剛好形成飽和溶液,T℃時,KNO3的溶解度為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

找出知識間聯(lián)系,并將其整合成知識網(wǎng)絡(luò),是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的有效方法之一.如:CaCO3、CaCl2、Ca(OH)2等三種物質(zhì)間相互聯(lián)系,可用如圖1來表示(物質(zhì)間轉(zhuǎn)化用“→”連接起來).
(1)請你依照上述例子,在如圖2方框內(nèi)用圖表示C、CO、CO2、CaCO3等四種物質(zhì)間的相互關(guān)系(只限于初中教材);
(2)根據(jù)你找出的轉(zhuǎn)化關(guān)系,寫出符合以下要求的化學(xué)方程式各一個:
①置換反應(yīng):
 

②化合反應(yīng):
 

③復(fù)分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系,請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)人體中若缺
 
元素將會引起貧血.
(2)下列常見的物質(zhì):干冰、食鹽、熟石灰、葡萄糖,其中屬于氧化物的是
 
,屬于有機(jī)物的是
 

(3)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更充分,這是因為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是(  )
A、農(nóng)藥、化肥的過量施用不會造成水污染
B、生活中常用過濾的方法降低水的硬度
C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D、水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

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同步練習(xí)冊答案