【題目】下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是

A． 硫在空氣中燃燒﹣﹣藍紫色火焰

B． 木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

C． 鐵在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體

D． 紅磷在空氣中燃燒﹣﹣冒白煙

【答案】D

【解析】A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．

B、木炭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．

C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．

D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制500 g 0.9%的生理鹽水，不需要的儀器是

A．燒杯 B．量筒 C．玻璃棒 D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)和用途相符合的是：

A．石墨可用于冰箱除臭 B．干冰可用于人工降雨

C．石灰石可用來粉刷墻壁 D．二氧化碳可用來搶救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)所做的下列課外小實驗中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．自制白糖晶體 B．用白醋和蛋殼制二氧化碳

C．自制簡易凈水器 D．用石墨做導(dǎo)電實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．下列判斷合理的是

A．丙可能是碳酸鈉溶液

B．丁可能是氫氧化鈣溶液

C．乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵

D．甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符的是

A．金剛石用作鉆探機的鉆頭——金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)

B．干冰用于人工降雨——干冰易升華，吸收大量的熱

C．石墨做電極——石墨很軟

D．二氧化碳用于滅火——二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．

實驗一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液．

（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量： g；

（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平 （填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取的需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是 mL（選填“10”、“100”或“250”）．

實驗二：水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導(dǎo)電性作用．

（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 極（填“正”或“負”）．用 驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式： ．

（4）說明水是一種化合物的實驗事實： ．

（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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